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  • 數學教師年度考核總結2023最新10篇

    |文瓊

    數學教師年度考核總結2023最新(10篇)

    教師年度考核總結就是把一個時段的學習、工作進行一次全面系統的總結,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,我想我們需要寫一份教學工作總結了吧。下面是小編整理的關于數學教師年度考核總結2023最新的內容,歡迎閱讀借鑒!  

    數學教師年度考核總結2023最新10篇

    數學教師年度考核總結2023最新篇1

    九年級第一學期的工作已接近尾聲,這是我第一次帶九年級畢業班,教學上遇到了前所未有的挑戰。我虛心請教師父、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力,學到了很多教學經驗,也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。

    一、培養英語學習興趣

    英語作為一門外語,對大多數學生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養了學生學習英語的興趣。目前,我們班學生對英語學習的興趣始終穩定在較高水平。

    二、認真備課、上課,改進教學方式、注重輔導學法工作總結

    在集體備課的基礎上,我能自覺鉆研教材、研究學生,進行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

    教態自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態,讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節奏,切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導,發現問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業,發現問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎。

    三、做好“培優轉差”

    按以往經驗,學生在英語學習進入一定階段后,會出現好差分化現象,尤其是7A教材開始啟用、學習難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優轉差”計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導,多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導,針對性強,效果比較明顯。一個學期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學期本人確實學到很多,重要的是如何總結得失,以期在下學期后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學習,爭取更大的進步。

    初三畢業班的教學工作終于結束了,順利且圓滿地完成了各項指標,并在全區排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價值的?;仡欉@一年來的點點滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。

    我們初三年級共有學科老師28位,其中高級教師位,另有十幾位富有多年經驗的資深教師??梢赃@么說,師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時間最長的也只不過三年,其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會,平時工作相當努力、認真,一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經驗傳授給他們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂融融,因而出現了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級的一份子,我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、奮發向上的優秀集體。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。

    初三畢業班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學生、對家長負責,更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,在初三學年開學伊始,每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書,每位老師都詳細制定了自己的教學計劃,列舉了需重點幫助的學生的名單,制定了幫教方案。事實上,老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地,實現著自己的諾言。開學的第二個星期,我們就開始實行早自修制度,,初三教師的工作量是相當大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經常要熬到深夜才能休息。

    工作強度大、任務重、壓力大,是我們每個初三老師的切身體會,但是,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,病,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。

    這使我們老師,特別是班主任老師的工作量又在原來基礎上增加了許多。老師眼中的學生已經沒有了班級的區分,老師更多的時間幫助學生復習,可以把問題講得更深、更細、更透徹,可以把工作做得更好。

    數學教師年度考核總結2023最新篇2

    時間飛逝,一轉眼之間這學期已結束。本學期我擔任三年級語文教學工作,回顧這學期的教學工作,思緒萬千,現總結如下。

    一、我在語文教學中,體現新的教育理念,提高課堂教學效果

    課堂是學生學習知識、獲取知識的地方。在本學期我認真做好“備、教、改”工作。為了上好每一節課,為了讓學生掌握好語文知識,我做好每一節課課前準備,深鉆教材。并結合本班的實際情況,運用輕松愉快的教學方式,激發學生的學習興趣。我平時積極參加新課改,認真學習新課標。在語文課堂教學中,貫徹新的教育理念,創設輕松和諧的教學氛圍。激發學生的學習積極性,鼓勵他們在課堂上敢說敢想,做學習的主人。真正體現以學生為主體,構建探究式課堂模式。注意引導學生的主動探究,自主獲取知識。提高他們的思考問題和解決問題的能力。此外,我還特別關注雙差生。給他們以最大的鼓勵,并提供更多的機會,讓他們也能學而有趣,有所進步。語文知識是掌握各門知識的工具,是學習和閱讀各種材料的武器。正由于自己的不懈努力,現在喜歡上語文課,學習語文的興趣也比較濃。

    二、培養學生良好的習慣,促進學生的全面發展

    1、培養學生良好的學習習慣。三年級是知識的關鍵階段,也是學生養成良好習慣的關鍵所在。我針對本班學生的實際情況和好勝心強的特點,實行競爭機制,一周一小評兩周一大評。評選出學習認真的好學生,獎以花朵,以此促進學生自覺的學習,逐漸養成良好的學習習慣。除此之外,每天在早讀和中午讀書的時間里,安排一位學生當“小老師”負責早讀和中午的讀書情況。以此培養學生的組織能力和朗讀能力。經過自己的不斷努力,學生上課的熱情高漲,也鍛煉了自我組織能力。

    2、培養學生良好的閱讀課外書籍的習慣。首先定時定量的訓練,師生定時檢查。以使他們逐漸養成習慣,為提高學生的寫作能力打好基礎。三年級是學生正式開始學習寫作文。為激發學生寫作興趣,我從閱讀入手,讓他們讀優秀的作文選和童話選。把他們讀的興趣,又慢慢引到寫的上面來。如:由喜歡讀童話到自己動手去寫童話。把發生在自己身邊的事,編故事寫出來……

    3、培養學生良好的觀察習慣。在上語文實踐課的時候,注意指導他們觀察周圍的事物,并當場叫他們用學過的好的詞語或好句子來形容周圍的事和物。我就耐心的幫他們一一糾錯,告訴他們應該這樣而不能那樣,說得好的、準確的就及時表揚。這樣既養成了他們觀察的習慣,又提高了他們的表達能力,同時也為寫作收集了素材。這樣,學生的觀察習慣基本養成了,學生的收集材料的能力,表達能力和寫作能力都有所提高。

    4、培養學生良好的書寫習慣。三年級學生的寫字往往會被老師忽視,沒有一、二年級那么重視。但我在本學期,注重學生的寫字習慣的培養。在教學生字時,很注意調動他們的積極性。激勵他們從這些生字中去發現問題,并想想,它的邊旁、結構、意思、用什么辦法才比較容易記住它,在書寫時應該注意什么?課堂上和課外都注意指導他們認真書寫,分批次的上黑板書寫,寫得好的可以為自己爭得一朵花。如此這樣,漸漸的我班良好的書寫習慣基本養成,也提高了學生的寫字能力。

    三、加強培優補差的工作,全面促進學生發展

    本班的學生差異也很大。為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發展,我著重“抓兩頭,帶中間”。注重培養優生,同時,還在班級里開展“一幫一”的活動。激勵雙差生樹立信心,做到課外輔導,課內多給他們創設機會,以此激起他們的學習興趣他們。在班里掀起一股,先進幫后進,后進學先進,先進更先進的好的風氣。這樣,全班的學習成績都有所提高。

    四、積極參加學校各類教科研活動,提高自身素質

    為了提高自身素質,我積極參加學校一切教科研活動。虛心學習,不斷充實自己,使自己在各方面不斷得到提高,使自己的業務水平和教學能力不斷增強。

    綜上所述,我在本學期里,不斷更新自己的教學理念,嚴格要求自己,時刻注意汲取他人的長處,彌補自己的不足,兢兢業業的做好自己的教學工作,盡量做到最好,努力完成學校各項教學任務。

    數學教師年度考核總結2023最新篇3

    為了進一步完善骨干教師認定與管理機制,加強對骨干教師的培養、培訓,努力建設一支師德高尚、專業能力強、帶頭輻射作用大、創新能力強、適應素質教育需要的骨干教師隊伍,形成多層次和類型的骨干教師群體,我們對中小學各級骨干教師和學科帶頭人進行了年度考核,現將考核工作情況總結如下:

    一、自然情況

    骨干教師有著良好的師德師風,過硬的專業素質,在教育教學實踐、教育科學研究及指導青年教師等方面發揮著重要作用,成為教師隊伍的中堅力量。

    二、考核過程

    召開了由各中小學主抓師訓工作的校長參加的籌備會議,具體布置考核工作。在會上,有關領導就本次考核的重大意義和考核的'注意事項提出具體要求,并強調要確保這次考核工作做到客觀、公正、透明,保證考核結果的真實性。在審核中,充分聽取骨干教師任職??己诵〗M的意見,在認真核實材料和深入課堂聽課的基礎上,對各??己酥写嬖诘膯栴}提出了整改意見,并限期改正,從而使本次考核真正做到了民主、公開、公正、真實,有力的促進了骨干教師隊伍的建設。

    三、考核結果

    通過考核,我們發現骨干教師在師德師風建設方面表現突出。在學??己诵〗M、學生、家長三方面的評價中,對骨干教師的師德師風均給予了很高的評價。骨干教師均能做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教和為人師表。同時骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高。表現在科研意識增強,在科研課題的帶動下,使自身的教育教學水平有了質的飛躍,許多骨干教師也成為科研骨干。

    骨干教師還注重在教育教學實踐中不斷磨練自己。他們積極投身新課程改革,成為課程改革的主力軍。尤其在中小學開展的“構建生命課堂,提高教學質量”活動中,他們靠自己的聰明才智,努力掌握新理念,實踐新課程,優化教育教學過程,使教育過程成為學生生命流淌中的動人音符,師生在這個過程中共同成長。

    數學教師年度考核總結2023最新篇4

    一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。

    在工作中,能充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養班級骨干。能積極配合老師抓好班風學風建設,創建優良的班集體,形成良好的班風學風。

    在教學工作中,做到認真備課,認真批改作業,作業格式工整、規范,并養成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。

    同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發現有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

    在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫__。他學習成績差,經常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發現有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。

    在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發展。

    數學教師年度考核總結2023最新篇5

    作為五年級數學教師的自己在經歷這一學年的教學工作之后感到自己還有著許多能夠改進的地方,至少目前來說我更加傾向于將自己身上已經發生過的一些問題進行總結,這樣的話才能夠讓自己在年度考核之中通過不斷的改進來占取一些先機,當然能夠完成這些的前提自然還是先對目前年度考核做一個個人總結。

    一、解決學生不熟悉數學公式的問題

    首先當學生的數學基礎不牢固的時候我會自己出一些比較基礎的試題并打印出試卷給他們進行練習,畢竟我相信即便是其他的數學老師都會認為小學數學之中最為重要的恰恰是他們的數學基礎,至少在最初的時候我能夠發覺班上有相當一部分學生對一些數學公式并不熟練,其實這也是因為自己沒有重視過數學公式這類最為基礎的問題的緣故,而且自己有時候為學生講解錯題的時候的確忽略了他們經過講解以后是否能夠理解題型的原理。后來我將數學公式最為核心的部分拆解到考試的試卷之中給他們進行考核與檢驗,最終幫助部分學生將自己較差的數學基礎全都彌補回來了。

    二、幫助學生建立自己的錯題集

    正因為是五年級的學生才更應該要根據情況來建立屬于自己的錯題集,每次為他們講解題型的時候我都會囑咐他們將自己出現錯誤的題目用五角星標注起來,然后將這道題目錯誤的原因以及正確的解題思路全部寫在錯題本上面,這樣的話當考試來臨的前夕便能夠將這本錯題集轉化成最為珍貴的復習資料,所以在不久前的期末考試之中我所教授的班級都能夠取得比較可觀的數學分數。

    三、做好授課前的備課以及數學組的學習

    制作一份不錯的教學課件可以在提升學生學習數學的興趣之余還能鍛煉自己的教學能力,至少隨著目前這個社會的發展與進步可以斷言以后多媒體設備教學的方式將會占據學校的主流。除此之外我還比較注重和學校的數學組成員進行交流與學習,其中不乏一些對小學數學有著多年鉆研經驗的老教師,有時一個老師的對教學的嘗試便可能為其他教師提供了一次借鑒與學習的機會,在結合了數學小組眾人的智慧以后便能夠令我自身的教學水平有著些許的提升。

    此次的年度考核讓我在經歷了一番準備以后也不免為過去教學工作的一些小瑕疵感到遺憾,試問哪一名數學教師不希望自己班上的學生能夠在考試之中取得不錯的數學成績呢?看著他們在成長路途中不斷學習知識的樣子也令我在工作之余感到欣慰了許多。

    數學教師年度考核總結2023最新篇6

    本學期,除了承擔九年級兩個班的英語教學工作之外,還擔任了班主任、英語教研組組長。作為多年從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”為使今后的教學工作取得更大進步,現對本學期的工作情況總結如下:

    一、端正思想,提升師德修養

    我積極參加各種政治、業務學習培訓。我深知,要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。為了適應新形式,我努力學習教育教學理論和專業知識,在不斷的學習中,自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都有了很大的提高。

    二、學習課標,明確教學目標

    為使英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我抽時間對《英語課程標準》(20__版)進行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的,掌握了此次英語改革的重點,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據,奠定了扎實的基礎,保證了教學的順利進行。

    三、扎實備課,理清教學思路

    備課是課堂教學的重要環節。我在備課時做到了:課前認真鉆研教材、整合教材。我認真閱讀各種教學參考書,既備教材,又備學生,結合學生的實際和教材的內容,既考慮知識的縱向聯系,又考慮新知識的橫向銜接;既突出重點,又突出難點;既體現完整的教學過程,又注意好各個環節的過渡自然。課中為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的活動,將教學內容層層鋪開,充分調動了學生的情感態度和興趣。課后總結教學經驗,每上完一課時,我都及時總結和反思,寫出教后記,肯定本節課成功的地方,探討該節課的不足之處,為以后的教學工作打下基礎。

    四、認真上課,一切以人為本

    課堂上,以學生為主體,充分發揮學生主動學習的作用,培養學生良好的英語學習習慣,最大限度地培養學生熱愛英語、學習英語的興趣。教學中,大膽探索和實踐科學的教學方法,尋求適合本班學生的教學模式,同時注意因材施教,兼顧好中差,既注重對“尖子生”的培養,也不忘對那些“后進生”的關注與幫助。

    五、虛心學習,提高教學能力

    聽課也是提高自身教學能力的一個好方法。只有多聽課才能夠逐漸積累經驗,所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。不僅聽我們組優秀老師的課,也聽其他老師的課。本學期,我聽了18節課,收獲很大,掌握了很多駕馭課堂的技巧。聽完課之后,還會學習領會記在聽課筆記上的教師們上課時講到的,然后對我自己的備課教案進行修改,將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學中,取得了較好的效果。

    總之,在這一學期我愛崗敬業,盡心盡責地完成了自己的本職工作。在今后的教育教學中,我將一如既往地扎實工作,努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。

    數學教師年度考核總結2023最新篇7

    本學期擔任高二年級1和2兩個理科重點班的語文課教學工作。為了有效的全面提高學生的語文素養和語文能力,學期初就根據學生的特點和不同層次,以及新課程教材的編排,制定了切實可行的教學計劃,并在落實中不斷調整完善,基本上達到了預期的效果,現將本學期的語文教學工作進行小結,以總結經驗,吸取教訓,促進今后的教學工作更上一個臺階。

    一、夯實基礎,溫故知新,全面提高學生語文學習的興趣,培養語文學習的能力。

    高二階段對學生來說是個比較重要的時期,尤其是對打下一個堅實的基礎非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認識,我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,引領學生掌握基本知識,并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,進行強化復習,然后聯系所學到的新的內容,做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差,學習興趣淡薄,通過基礎知識的鞏固加強,誘發這部分學生的興趣,收到了良好的效果。

    二、嚴格按照科組的總體教學要求和目標去組織教學,抓好教學中的每一個環節。

    備課認真規范,每一堂課都保證有備而來,內容豐富。課堂教學基本功扎實,課堂教學效果比較好。繼續注意了學生學習習慣的養成,加強了對筆記的要求,注重打牢基礎。并且分層次作要求,對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求,尤其寫作方面,以學促寫,為以后高三的學習作好足夠準備,在上學期的基礎上更上一個臺階。所以,讓學生學會為自己負責,提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發下,加強了教學手段的探索和變化,以取得更好的教學效果、平時我和其他同志經常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課、

    三、嘗試“先學后教”的方法,落實“自主、合作、探究”的學習方式,全面提高語文能力。

    調動學生學習的主動性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學生學習的.能力。而“先學后教”就是適應了這一要求,學生通過自己的自學發現問題,同學相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進行評比,極大的調動了學習積極性。

    四、開展多種多樣的語文學習的活動,促進語文學習,提高語文能力。

    學習語文,最重要的就是積累。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時,還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外,課外寫文集,并在年末出了一冊制作精美的文集,開展語文作文競賽活動,開展語文課文背誦比賽,課堂上進行朗誦比賽,號召學生積極參加,在校報上發表作品,激發他們的寫作熱情。

    總之,高二上學期語文教學工作已經告一段落,取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。

    數學教師年度考核總結2023最新篇8

    時間如流水,說的可真是一點也不假,一年的時間就在這教學中不知不覺就過去了。今年我帶的是三年級的班級,他們才剛剛開始起步接觸英語,這讓我這個沒什么經驗的老師一開始搞得有些焦頭爛額。但是孩子是需要引導的,“沒有教不會的孩子,只有不會教的老師!”我一直都已這句話作為自己的教學準則。在之后的教學中,我積極的改變了當時的教學風格,最終找到了一條適合的道路。

    如今我在這條道路上行駛的非常順暢,但是作為教師,我還是看的出來有些同學的心并沒有放在我這個課堂上。雖然剛接觸英語,這也是非常正常的現象,但對老師和同學來說,這都不是一個好現象!為了改正這些問題,我必須對自己的工作作出一個總結,并好好的反省,剖析自己的教學,在過去的教育方式中,找到問題的所在!為此,我將上一年總結如下:

    一、個人小結

    作為一個教師,我自認為自己在師德及為人方面是不錯的,作為小學的教師,我更注重在平時的生活中都要帶著一種為人師表的精神,不在任何的情況下放松對自己的要求,這樣才能對這些還是孩子的學生們做出一個表率!

    三年級是小學剛剛開始接觸英語的時段,因為我在之前沒有什么從零帶起的經驗,所以,在剛開始接下這個任務的時候我也覺得很棘手。為了彌補我自身經驗的不足,我在這一年的工作中,參考了許多老教師的經驗,并去聽了許多老師的授課,在這一年間,不僅同學們在成長,連我自己,也是在不斷的提高!

    二、教學工作

    要去教導三年級的學生,我首先想到的就是如何教導學生們在26個英語字母和26個拼音字母之間區分開來。學習英語,就必須學好字母,可是拼音就是第一個攔路虎。為了在不影響拼音的情況下教導,我決定先從字母歌教起,在班上的同學都熟悉了字母的發音后,再將字母和拼音的區別一個個分開教導。

    在之后的教學之中,我多用簡筆畫來表示教學的內容,簡單的幾筆勾勒出的人物,有的時候卻比苦心教導了一節課還有用。因為單調的英文難以引起學生們的注意,為此,我也是在這些簡筆畫、教具上面下足了功夫。不僅在平時就找來一些簡筆畫的教程,更是在課堂上叫來同學一起畫,但是必須在畫完后寫上相應的單詞,這樣的教學方法也慢慢的勾起了同學們對英語的興趣,達到了寓教于樂的目的。

    三、不足

    雖然成功的找到了引導低年級學生學習的辦法,但是在平常的放學之后,還是沒能帶動起學生的自學興趣,有少部分的同學在過了不久就會忘記上節課的內容,雖然現在最主要的是引導學生對英語的興趣,但是英語重在記憶、重在積累,我應該在下一個學期多增加一些復習成功的獎勵。

    總之,在這一年間,我自己的改變也是不少,為了更好的教導,我需要更多的經驗。在這個暑假中,我也會好好的思考在接下來該如何做一名孩子心中的有趣的老師。

    數學教師年度考核總結2023最新篇9

    這一年在本崗位上認真的做事,努力達到要求,按照公司的規定把該做的工作都認真的給做好?;厥坠ぷ?,發現自己雖然沒有做成多棒的事情,但是也沒有出什么大錯,也算是比較成功的了。

    一、工作素質提高了

    應工作崗位的一個要求,我對工作的認真度在這一年得到提高。在工作的時候,我格外主要一些細節方面,在拿到工作任務后,我都會極認真對待,沒有說有放松的時候。我愛學,也向往可以在企業里學到更多關于工作的知識,讓我更適應自己的工作。平時做一項工作,如果在自己還解決不了的問題時,我就會請教身邊的同事,從他們那里到的解決方法,在學習之后,我下次在遇到這類的問題,我就很快的解決了。工作上得到他人的幫助,會真誠得到道謝,也會努力力所能及的幫助其他人,做個有高素質的員工。

    二、工作效率有提高

    這一年,隨著對工作的熟悉度越高,我的工作效率竟然也在一點點的加快。在以前,別人一個小時的工作,我要多做半小時或者一個小時,面對更有難度的,那費的時間也就越多,這樣的工作效率一度讓我覺得崩潰至極,每天都要加點加班到很晚。那現在工作都熟悉起來了,加上自己也會去詢問,所以速度也就上來了,當然在追求高效率的同時,我也注重工作質量,不會因為想要快點工作完,就隨便的把事情做完,我依舊是在工作速度提升的情況下,還努力的把質量做上來了。

    三、經驗收獲

    本年度,我在工作上真的是收獲很多的,就比如拿與人溝通這方面,我以前總是表達不到位,但是這一年,我在溝通這方面就好的多了。我不僅表達到位,而且還能提出很多的有效的建議,給企業的建設做出一點貢獻。我的業務辦事能力上漲很多,在處理崗位上的事情,真的是有足夠的經驗去應對,不會在不知所措了,也不會事事都要人指導才能做好了。

    隨著新年的到來,我對明年也有了一個新的計劃,有了更大的期待,期待著自己來年可以獲得更多經驗,期待自己在工作上有更高的成績,讓領導對我更加信任。那么我將繼續加油,把好的方面在明年繼續發展,那不好的方面就努力改正,為企業發展更好做大貢獻。

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    一、學期工作概述

    本學期,我擔任五(5)班的語文教學工作,本班共有學生47人,男生25人,女生22人。大多數學生具備了良好的學習習慣和學習方法,上課能專心聽講,認真做課堂筆記,并具備良好的預習習慣。本班共有學困生三名,分別是李煜冉、常一凡、李常嘉。李煜冉學習努力,遵守紀律,書寫能力較差,錯別字多。由于不開口說話,不與老師同學交流,上課也不回答問題,習作能力很差;常一凡語文學習基礎幾乎為零,不具備讀書能力,作業不能獨立完成;李常嘉則因父母疏于管理,沒有良好的學習習慣,作業也經常不能按要求完成。

    教學中,我始終堅持以學生為主體,以教師為主導,認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發現問題,提出問題和解決問題。并在課堂中積極創設情境,激發學生的好奇心和求知欲,讓他們真正地成為學習的主人。

    二、工作完成情況

    (一)教研活動積極參與

    學期初,我就對本冊教材深入鉆研、掌握教材體系、基本內容及其內在聯系,抓住主線、明確重難點,把握關鍵。精心設計教案。使每課教案有明確的教學目標;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精當的練習。不斷總結經驗,吸取教訓,改進教法,不斷提高。同時,利用課余時間閱讀和教學有關的書籍,使自己能夠更好地掌握教材的重難點,有針對性地利用不同的教學手段進行教學。積極參與教研活動及學校的語文課題研究,認真聽取了青年教師及骨干教師的公開課,積極參與評課和自我反思,并積極在自己的教學中加以運用,努力提升自己的教育教學水平

    (二)學習興趣重在培養

    在教學中,我注重培養和激發學生的學習興趣。譬如,在導入新課時,我根據不同的課型,設計不同的導入方式。有的用講述故事的方式導入,有的用激發興趣、設計懸念的方式導入。大大激發了學生對語文學科的學習興趣。

    (三)學生作業嚴格要求

    為了保證學生的作業質量,我力爭做到只要布置就一定認真批閱,將優秀作業或當堂表揚或傳閱或直接加分。面對不合格的作業或批評教育或責令其重寫或與家長溝通進行監督。本學期,是小組日記開展的第四個學期,有相當一部分學生每次都是草草一頁了事,應付思想嚴重。于是,凡是此情況的便一一點名并告知,要求其認真進行修改或重新習作。

    (四)日常積累合理引導

    本學期我注重引導學生積累優美詩詞。學生進入五年級之后,在作文上我的要求也提高了,要求學生的作文盡量寫得有個性,但要做到有文采,學生必須有一定的積累量,否則很難達到。由于班內有一部分學生自覺性差,沒有相應的監督措施,他們是不可能主動去積累的。于是,本學期我要求孩子們繼續堅持每天讀書半小時,并在班級“讀書卡”上做摘抄,抄些成語、名人名言或優美詞句。并要求學生利用課余時間進行古詩背誦積累,由專門的抽背員檢查記錄并加分,從而達到積累的效果。

    三、工作亮點

    1.繼續優美詩文背誦,每周一總結。

    2.重視閱讀及學生的課外積累。要求學生堅持每天讀書半小時,并完成“班級讀書卡”,積累成語、名人名言及好詞好句。并要求學生利用課余時間背誦古詩,從而達到積累的效果。

    3.學期中,開展了《水滸傳》讀書交流會活動,就書中主要人物展開交流。挖掘人性的善惡。并利用閱讀課開展講水滸故事、讀精彩語段等活動。

    4.本學期的每周一篇作文,通過“習作評議你我他”的方法,讓學生輪流上臺展示自己的習作,同學們各抒己見談看法(優點或建議),大大激發了孩子們的習作興趣,收到了很好的效果。大多學生在交流中,明白了如何將作文寫具體、寫生動。

    四、存在不足

    1.沒有調動學生平等對待所有科目的熱情。從這次考試成績來看,不難發現有相當一部分同學語文、數學成績不錯,但品社、科學、英語卻一塌糊涂,由此可見,孩子們意識里還存在主課副科之分,這是不正確的想法,一定要及時糾正并嚴加督促。

    2.本學期班里開展語文活動一次,比上學期少開展了一次。下學期,要多開展些有意義的活動,力爭在活動中提升學生的各方面能力。

    3.部分孩子讀書習慣仍未養成,讀書卡應付了事。

    五、努力方向

    1.由于班里后進生較多,所以,我需要多關注他們的學習狀況,努力創設各種條件,讓他們積極參與到教育教學工作中來。多鼓勵他們,讓他們充滿信心地努力學習。

    2.繼續加強課外閱讀,提高學生的閱讀能力。繼續加強練筆,提高學生的習作水平。強化書寫,促使學生將字寫工整、寫漂亮。

    3.努力使自己成為一名研究型和發展型教師,樹立終身學習的觀念,促進自我展示與自我實踐,并加強課堂教學管理,構建個性課堂教學模式。

    總之,本學期我盡心盡責地完成了自己的教學工作任務,也取得了一定的成績,今后我將再接再厲,爭取更大的進步!

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