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  • 2021年秋季小學學校教研工作計劃

    |鎮圳

    2021年秋季小學學校教研工作計劃五篇

    寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確,用詞造句必須準確,不能含糊。一般包括工作的目的和要求,下面是小編為大家收集的關于2021年秋季小學學校教研工作計劃五篇。希望可以幫助大家。

    2021年秋季小學學校教研工作計劃

    2021年秋季小學學校教研工作計劃篇一

    一、基本思路:

    1、積極引發教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題,發揮其學術潛能,采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學術和工作氣氛,促進教育教學改革和模式創新,促進素質和質量的全面提高。

    2、充分發揮好如下幾種作用:

    a、先進思想和理論信息傳播推廣。

    b、試驗探究和教育教學創新。

    c、促進師資和學校水平提高。

    d、為教育導向和決策服務。

    3、在人力上,動員全員,培養骨干,進一步完善學校教科研網絡。

    4、以主導課題為中心,作好其結題工作。

    5、以課題研究為主線,有針對性地重點開展一些科研活動。

    二、本年度工作安排:

    1、進一步完善教科研工作制度,使該項工作制度化、規范化和務實化。

    2、成立教科研考核小組。

    3、形成學校上下多層次、全方位教科研網格體系,實施“校本培訓——教科研——信息技術網格”一體化工程。

    4、辦好“教科之苑”《教育科研信息簡報》等“五報一刊”,向廣大教師傳播推廣國內外教學信息,定期組織教科研理論學習和教研培訓,每位教師撰寫好教科研理論筆記,期末檢查展評。

    5、大力開展群眾性教科研活動,使人人有課題,個個搞科研,要逐漸加大學校規模性科研活動力度,進一步濃厚全??蒲袣夥?,進一步完善學校教科研考核細則,把教師教科研成績作為教師業務考核的一個重要專項,以量化形式體現。

    6、舉行科研“大比武”。

    7、籌備編寫__等系列叢書,并爭取通過市級教研成果鑒定。

    8、積極爭取各級科研部門和專家的指導與幫助,積極參加各級學術研討會,采取請進來走出去的辦法,積極吸取先進的理論信息,調動一切積極因素,把本校教科研工作推向更高的層次。

    具體月工作安排如下:

    九月:

    1、制定學習本學期工作計劃。

    a、問卷調查。

    b、學習本學期工作計劃。

    2、進一步學習新理念下的教育科研信息。

    3、布置新課題的選題工作。

    4、舉行科研“大比武”。

    十月:

    1、學習了解20_年工作量化考核細則。

    2、召開課題組組長會議,制定上交本學期各課題組工作計劃,準備結題工作。

    3、召開教科研考核小組會議。

    4、創辦《教科研信息簡報》。

    5、舉行月交流會,請有關專家到校進行教科研講座。

    十一月:

    1、舉辦第二期《教科研信息簡報》。

    2、各課題組組長上交各課題的結題材料。

    3、邀請市教科所有關專家來校指導教科研工作。

    a、舉行講座、報告會。

    b、觀看教科研成果展示。

    c、問卷調查。

    十二月:

    1、做好兩省級課題的結題工作,進行結題。

    2、作有關寫教學論文的指導。

    3、教師教論文、初評。

    4、進行本學期教科研工作總結。

    2021年秋季小學學校教研工作計劃篇二

    一、工作目標

    在新學年,我們前油小學在鎮教辦的領導下,緊跟時代潮流,堅持教書育人的原則,以提高學生學習成績為主線,從學校實際出發,堅決落實上級精神,積極開展教研活動,努力提高全體教師的業務素質。

    二、幾項工作

    (一)端正思想,更新觀念

    下學年,我們要認真學習上級精神,學習小學教師教學常規,讓老師們充分認識教學常規在教育教學工作中的作用,充分了解常規要求與評價機制,使之在思想上有壓力,行動上有動力。

    (二)狠抓制度化和規范化落實

    1、抓好常規落實

    (1)下學年第一周,我們就要以教研組為單位,組織教師制定各科教學計劃,內容要充實,書寫要認真,科目要全,尤其是音體美、地課、綜合等,都要制定出詳細的教學計劃。

    (2)教案書寫要認真,實用,環節要齊全,內容要充實,堅決杜絕抄襲、漏備等現象,我們要舉行三周一次的集體備課活動,由教研組長負責具體實施,解決教學的疑難問題,交流教學心得,優勢互補,共同提高。

    (3)下學年,我們要按上級要求,開全課程,開足課時,下學年在作業批改方面,我們要嚴格要求,要求教師要給予學生鼓勵性批語,要有針對性,做到有的放矢,能調動學生的學習積極性。

    2、積極開展公開課活動

    下學年,我們仍以教研組為單位,舉行一周兩課活動,由教研組長按周次指定主講人,主講人講課前寫出說課教案,講課結束后及時進行評課,說課教案交學校存檔。

    3、業務檢查要及時,公正,詳細

    堅決執行鎮教辦的周查制度,堅決克服不思進取的思想,積極向先進單位學習,時常對教師的業務進行督導,情況隨時記錄,不足之處及時批評糾正。

    以上是下學年小學教學教研工作計劃,如有缺陷,請給予批評指正。

    2021年秋季小學學校教研工作計劃篇三

    一、指導思想:

    以學校和教導處工作要點為指導,以《數學課程標準》為依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本,培養學生的創新意識和實踐能力為重點,充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學質量為目標,加強教學管理,規范教學行為,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。

    二、工作目標:

    1、規范教學常規管理,優化教研組活動,提高現代教育技術技能。

    2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發展。

    三、工作重點:

    1、堅持業務活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

    2、堅持周內備課。教案要規范化,教學內容,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。

    3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

    4、嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計布置,力求做到“精選、精練、精批、精講”,嚴格控制作業量,減輕學生過重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

    5、開展聽課、評課的研討活動。

    四、工作措施:

    (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發展。

    1、認真學習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我組教師的專業成長。

    2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創新意識。

    3、敏銳地撲捉教學中的問題,將問題轉化為研究課題,使教研活動課型化、課題化。

    4、認真撰寫教后感,堅持一天一篇教后反思。

    5、組織本組教師積極參加縣,校的教學活動,提高教師業務水平。

    (二)強化常規管理,優化備課,提高教學質量。

    1、備課:本學期繼續推行備出優質課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

    2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

    3、批改。

    作業批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規范,并有適當評價。

    4、輔導:將培優補差工作落到實處。

    五、活動安排:

    九月

    1、制定教學計劃、教學進度表;確定好教輔資料。

    2、研討20_人教版新課程標準的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好、用活教材。

    3、學生暑假作業檢查并小結;檢查周內備課情況。

    4、組織教師學習新課標,落實高校課堂模式。

    5、教學常規檢查,規范備課和作業批改。

    6、踐行新課標理念,落實校級公開課,開展本組第一輪聽評課活動。

    7、月考質量分析。

    十月

    1、踐行新課標理念,落實校級公開課--聽、評課。

    2、踐行新課標理念,落實校級公開課—寫心得。

    3、教學常規檢查,規范備課和作業批改。

    十一月

    1、期中備考會。

    2、期中考試質量分析。

    3、畢業班數學教學工作座談。

    4、教學常規檢查,規范備課和作業批改。

    5、召開家長會,分析學生在校學習,共同研討學生的學習,生活,切實提高學生的學習成績。

    十二月

    1、教學進度、備課、作業檢查。

    2、月考質量分析,學習新課標。

    3、隨堂聽評課分析,以及期末備考

    4、常規檢查。

    一月

    1、組織優秀教學案例評比活動。

    2、常規檢查、期末檢測及學期總結。

    2021年秋季小學學校教研工作計劃篇四

    一、指導思想

    以科學發展觀為指導,以基礎教育課程改革為總主,在教師隊伍建設上下功夫,在教學管理上抓規范,在校本教研上求突破,在改革措施上重落實,全面提高教師綜合素質,培養學生良好習慣,全面推進素質教育,提高教育教學質量。

    二、重點工作

    1、優化常規管理,不斷調整和改革評價制度。

    2、加強教師隊伍建設,全面提高整體素質。

    3、強化校本教研活動的開展與管理,培植典型,努力打造我校教育特色。

    三、具體工作及措施

    (一)優化常規管理,不斷調整和改革評價制度。

    1、抓常規,促進教學質量的提高。

    利用教學工作周調閱、月檢查等形式,加強學校常規工作的落實,使備課、上課、聽課、作業布置與批改制度化、系統化,切實保障課堂教學質量。

    ⑴強化備課,提高備課質量。充分發揮教師個人潛能和群體協作的力量,加強個性備課和二次備課,多出創新型的、實用型的教案,重視有價值的課前預設,并根據課堂情況,靈活進行調整,杜絕機械走教案現象。

    ⑵著眼上課,追求真實、樸實、有效的課堂教學風格。要強化落實“向改革要質量,向科研要質量,向課堂要質量”的策略,積極研究創新課堂教學模式,使課堂教學具有創新意識、創新實質,確保課堂教學的實效性。

    ⑶加強聽課,提高教師聽、評課能力。聽課的意義不只在于模仿,通過運用現代教育理論積極對課堂教學進行分析評價,更是教師提升專業水平的一條重要途徑。所以,要求教師聽課要與評課相結合,在重視聽課的基礎上凸顯評課。

    ⑷規范作業設計與批改。堅決杜絕陳舊、重復、過量、過難、過易設計作業和不批改、不講評現象。要以人為本、因材施教、分層作業,提倡布置能訓練、培養學生多方面素質和能力的多形式、多類別的作業,充分發揮作業在知識鞏固、反饋矯正、興趣培養、智力開發、能力提高等方面的作用。

    2、拓寬評價內容,完善評價制度。充分發揮評價的激勵功能,有效調動學校、教師的積極性。針對教學工作中出現的新情況、新變化,及時修改完善考評制度,不僅要獎勵先進,還要對有突出進步者加大表彰力度,建立教師教學評估制度,形成教學評價的長效機制。

    (二)加強教師隊伍建設,全面提高教師整體素質。

    1、抓學習,促進教學觀念的更新。

    要堅持不懈地抓好教師業務理論學習。要求全體教師做到:一讀、二寫、三上、四會。即堅持每天上網或從刊物上閱讀有關教育信息、教學論壇、名師教育專著等;每周至少寫教學隨筆或教學反思一篇,每學期至少寫兩份有價值的創新教案和一篇有較高理論水平的教學論文;每學期至少上一節觀摩課;教學理念會滲透、教學經驗會總結、教學觀摩會評價、教學風格會創新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。

    2、抓培訓,促進教師業務素質的提高。

    繼續組織好教材教法培訓活動,讓教師理解新精神,把握新要求,熟知新教材,提高駕馭教材的能力,提高課堂教學水平。

    3、抓建設,促進教師隊伍整體素質的提高。

    (1)加強骨干教師的培養力度。充分利用教材研討會、課堂教學評優等活動,給骨干教師壓擔子,促使他們學習理論,鉆研教材,探討教法,積極撰寫教育教學論文,尤其注重教學反思的積累。

    (2)加強青年教師的培養。充分利用區域活動和校本教研活動,采用幫帶結對、跟蹤指導等形式,有目標地開展“傳、幫、帶”活動,促進青年教師健康成長。

    (3)加強對中老年教師的培訓與管理。要通過培訓學習,讓廣大中老年教師立足本職,正確面對現狀,克服自身不足,努力為學生盡職盡責。同時還要給青年教師樹立榜樣,關注青年教師的成長,為小學教育發揮余熱。

    (三)強化校本教研活動的開展與管理,培植典型,努力打造我校教育特色。

    1、確立教師是校本教研的主體,牢固樹立研究和反思的意識。完善校本教研制度,確立教研時間、內容、目標、方法,針對教師在教學中“圍著問題轉,盯著別人看”的等、靠、看消極狀態,增強教師主體意識、參與意識、爭先意識、創新意識,做課改的主人,帶領教師迎著困難上,帶著問題干,做給別人看。

    2、多渠道開展校本教研活動,實現校本教研形式多樣化。堅持“教學中處處有課題,時時有反思”的理念,著眼于教學常規的落實,強化教學研究,從說課、備課、評課、課堂教學、作業布置與批改、測試評價、反饋總結、反思改進等環節一一抓起,強化過程管理,通過公開課、觀摩課、研究課、教學設計評選、教學反思評選等形式,把校本教研活動滲透到教學的每一個環節。

    3、校本教研與課題實驗相結合。校本教研,教師是主體,重在教學反思、重在解決問題、重在教師專業發展。各單位要以實施校本教研為切入點,改進和完善以校為本的教研制度和工作方法,把校本培訓融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、問題答辯等教研模式與校本培訓結合起來,以校本培訓促校本教研,以校本教研促教師專業成長,把問題當課題,把校本教研與解決問題緊密結合,培植典型,積極打造教學品牌和名牌,形成借課改優勢、以校本教研形式提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

    (四)其他工作。

    在積極穩妥抓教學教研的同時,認真做好學校日常工作,積極參與并認真完成上級部門組織的各項活動、任務。

    四、月主要工作安排

    九月份:

    1、做好開學有關工作

    2、組織教師制訂學科計劃

    3、教學常規檢查

    十月份:

    1、常規教學,教學常規檢查

    2、開展聽課、評課活動

    十一月份:

    1、教學常規檢查

    2、期中復習考試,半期工作小結

    3、開展聽課、評課活動

    十二月份:

    1、教學常規檢查

    2、參加中心校畢業班復習研討會

    3、優秀教學隨筆和教學反思評比

    4、開展聽課、評課活動

    元月份:

    1、組織畢業考

    2、組織1—5年級期末考

    3、上交論文總結

    4、資料歸檔整理

    2021年秋季小學學校教研工作計劃篇五

    一、指導思想

    以科學發展觀和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20_—20_)》的為指針,以_市教科院小學數學教研室為指導,以研究和改進課堂教學為重點,以促進教師專業成長和學生全面發展為目標,不斷轉變教育理念,改進教育方法,優化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數學教學質量。

    二、主要工作

    1、繼續堅持業務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

    2、繼續堅持集體備課、超周備課。教案要規范化,教學內容,教學目標明確,教學重、難點突出,三圍目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。

    3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

    4、嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間,減輕學生過重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

    5、學、研、培結合,促進教師專業成長,加強數學教師隊伍建設。繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發展,發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點,通過同課異構使教師提高業務水平。

    6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于20節。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

    三、活動安排

    九月

    1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度。

    2、上學期數學質量分析。

    3、學生暑假作業檢查并小結。

    4、教師集體備課。

    5、備、教、改檢查。

    十月

    1、“十月”教研月活動啟動。

    2、參加市第六屆學科帶頭人評選活動。

    3、組織教師開始讀書學習活動。

    4、備、教、改檢查。

    十一月

    1、網研活動

    2、學生計算能力專項訓練。

    3、期中考試及質量分析。

    4、繼續讀書學習活動。

    5、備、教、改檢查。

    十二月

    1、迎接上級工作視導。

    2、學生計算能力檢測。

    3、繼續讀書學習活動。

    4、組織優秀教學案例評比活動。

    5、備改檢查。

    元月

    1、各年級制訂期末復習計劃;

    2、組織復習工作研討會;

    3、組織1—6年級期末測試,做好期終質量分析;

    4、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。


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