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  • 后備干部培養工作計劃五篇

    |小姚

    后備干部培養工作計劃五篇模板

    要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀,堅定馬克思主義政治立場和政治觀點。以下是小編整理的后備干部培養工作計劃,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

    后備干部培養工作計劃(一)

    為貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》,選拔和培養優秀中、青年干部作為后備干部,進一步充實我村后備干部隊伍,不斷提高干部隊伍的綜合素質,結合我村的實際,制定后備干部培養計劃及措施:

    一、推薦、培養對象的標準

    凡年齡在35周歲以下的、在工作的優秀中、青年干部,政治思想堅定,業務本事強,有必須組織協調和領導本事,本職工作成績突出,群眾威信較高,文化程度本科以上。

    二、推薦、培養的原則和程序

    按照公開、平等、競爭、擇優的原則和區委組織部、街道黨工委關于推薦、選拔后備干部的通知要求,每年定期選拔貼合條件的干部,經領導班子和黨總支委會議討論經過,填寫推薦表,寫出推薦考察材料,上報街道組織部。

    實施“遞進”培養,完善管理措施。把優秀人才培養成黨員、把黨員中的人才培養成為村兩委干部、把工作重點放在全面提高優秀人才的綜合素質尤其是領導本事和工作水平上。全面提高后備干部在群眾中的公認度。

    三、培養計劃和措施方法

    1、加強后備干部的政治理論學習。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀,堅定馬克思主義政治立場和政治觀點。嚴格、高標準地要求,提高政治思想覺悟。做到政治上嚴要求,業務上多培養,生活上要關心。培養年青干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。

    2、加強后備干部的業務技能學習。引導和培養后備干部廣泛學習各種知識,學習先進的教育理念,加強業務學習和鍛煉,不斷提高自身綜合素質,更好地適應新世紀信息時代各項工作的需要。

    3、加強后備干部的綜合素質提高。引導和培養后備干部廣泛學習各種知識,學習先進的管理理念,加強學習和鍛煉,不斷提高自身綜合素質,更好地適應新世紀信息時代農村各項工作的需要。

    4、注重培訓和鍛煉。做到“重點后備干部重點培養,優秀人才優先培養”,要把有發展潛力的年輕干部放在必須崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。進取引導他們投身各種工作實踐之中,在實踐中提高素質,增強技能,增長才干。

    5、健全干部談話和教育管理制度。黨總支負責人不定期找后備干部談心,了解他們的思想、工作情景,肯定成績、指出不足,多鼓勵,讓后備干部時時自重、自警、自省、自律,到達教育干部、解決問題的目的,幫忙后備干部認識工作中的不足,提高綜合素質,不斷提高解決各種問題的本事.

    后備干部培養工作計劃(二)

    一、培訓思路

    以培育德才兼備的領導干部為主題,將現代人才測評的新理念——“無領導小組討論”貫穿于培訓全過程,課程設置、培訓形式、活動安排、測評方式均圍繞“無領導小組討論”展開。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”、“加強黨性修養的途徑辦法”、“解決實際問題的本事”三個方面來設計,同時依據學員在培訓期間的表現,綜合測評學員的德才情景,以此起到夯實理論基儲提高政治水平、錘煉黨性修養、強化德才素質、推動科學發展的培訓目的。

    二、培訓對象

    中青年副處級后備干部58人。原則上40歲以下前學歷大專以上。培訓學員名單附后。

    三、時間地點

    1、時間:本期培訓班從__年5月18日(星期二)開始至7月16日(星期五)結束,學制2個月。

    2、地點:區委黨校辦公樓四樓遠程教學廳。

    四、課程設置

    結合“無領導小組討論”的測試資料,按照“理論武裝、世界眼光、戰略思維、黨性修養”的培訓目標,圍繞中國特色社會主義理論、黨性教育、全區中心工作分別開設“理論課”、“黨性課”、“專業課”,突出提高后備干部推動科學發展的素質和本事。培訓實行單元式教學,突出每個單元主題。整個培訓分為5個單元:理論學習、黨性鍛煉、本事提升、社會實踐和素質測評單元。

    五、培訓形式

    1、采取校內培訓和社會實踐兩段式培訓方式。

    2、采取多種形式豐富培訓資料,深化培訓效果。

    (1)開展“唱讀講傳”活動(課前10分鐘由支委組織);

    (2)開展“聯幫帶”活動;

    (3)開設“學員論壇”;

    (4)開展文體活動(由支委適時組織);

    (5)豐富支部活動(由支委適時組織);

    (6)進行團隊拓展訓練;

    (7)編發(學訓動態)???由各小組組織編發5期);

    (8)安排學員掛職實踐并撰寫調研論文;

    (9)發放學員自學書籍。

    3、培訓時間2個月左右,其中校內培訓15天,社會實踐45天。參加社會實踐的辦法是:由組織部和黨校在參考學員校內培訓期間的初步表現,及學員的個人特點和專長,并征求學員個人意愿的基礎上,以組織部發文,相應安排到有關區級部門、鎮街、開發區(新城、風景區)或全區中心工作、重點項目等崗位,以“領導助理”的身份參加社會實踐。學員社會實踐結束后,相關單位領導班子對學員參加社會實踐期間的綜合表現團體打分,并將得分情景送交組織部和黨校。

    六、組織管理

    1、由區委組織部牽頭,區委黨校具體實施。組建培訓班工作機構,采取“項目化”的管理模式,區委黨校常務副校長、分管副校長全面負責,組織部干部科、干部監督教育科和黨校培訓科組織實施,黨校派3員工作人員跟班管理,同時加大培訓過程的宣傳工作。

    2、學員支委協助管理。培訓班成立臨時黨支部,經過競選產生前15名人選,前10名任臨時黨支部委員,設黨支部書記1名(兼班長),副書記2名(兼副班長),學習委員1名,組織委員1名,紀律委員1名,宣傳委員1名,生活委員1名,文娛委員1名,體育委員1名;另設5名學習小組長。

    3、倡導學員自我管理。培訓班劃分5個學習小組,以小組名義開展學習、交流、研討活動。培訓班開班之初,圍繞培訓主題制發“無領導小組討論”練習題目,供學員在學習期間練習使用。在開展“無領導小組討論”測試中,打破原有小組人員安排,隨機組建4個小組參加測試。

    七、測評方式

    區委組織部、區委黨校對學員的學習情景按照“德”、“才”兩方面進行量化測評。采取雙百分制,“德”和“才”各占100分,學員最終綜合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%;設加分項目,最高分值6分??偡址譃閮?90分以上)、良(80—89分)、一般(79分以下)三等。

    1、對德的測評(100分)

    (1)出勤分(30分)

    該項分值是對學員校內集中學習期間遵守出勤紀律情景的考評,包括課堂聽課和參加培訓班安排的各種學習、交流、考察、討論、課外活動等的出勤情景。

    實行點名考勤和公示制,跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情景。出勤分由跟班管理人員根據學員實際出勤情景作好記錄并打分。全勤滿分30分,采取扣分制扣完為止。遲到、早退1次或請假半天各扣2分,累計請假3天以上出勤分記零分,曠課半天扣10分。

    (2)表現分(35分)

    該項分值是對學員在校培訓綜合表現的考核。包括課堂聽課紀律、交流研討發言、協調配合服務、活動參與程度等情景。學員表現分由培訓班跟班管理人員和支委成員共同打分,取平均值;支委成員的表現分由黨校領導和跟班聯絡人員共同打分,取其平均值。

    (3)實踐分(35分)

    該項分值是對學員參加社會實踐期間的綜合表現的考核。由學員社會實踐部門黨委班子團體打分。

    2、對才的考評(100分)

    (1)測試分(70分)

    該項分值是經過“無領導小組討論”對學員素質、本事、水平的綜合測評,包括語言表達、分析確定、歸納概括、思維邏輯、局面掌控、臨場反應等綜合本事??己朔绞桨凑铡盁o領導小組討論”的測試程序進行,由區委組織部擬定測試題目,區委常委擔任評委,參照評審標準打分。培訓學員抽簽組建4個無領導討論小組進行測試,并現場公布測試成績。

    (2)考試分(30分)

    該項分值是對學員參加統一組織的考試分值??荚嚪绞綖樯暾摐y試,由區委組織部擬定考試題目,課堂集中限時獨立閉卷答題,撰寫答題文章,考試結束后由區委組織部和黨校共同評審答題得分,匯集成冊。

    3、加分項目(6分)

    進入學員論壇的10名學員可加1-3分,由區委組織部和黨校打分;調研論文前10名可加1-3分,由區委組織部和黨校打分。累計加分不超過6分。

    4、考評成績的運用

    (1)報送區級有關領導參閱。

    (2)交區委組織部備案,作為任用干部的參考依據。

    (3)黨校建立學員的學習檔案。

    (4)凡被測評為“一般”的學員,取消后備干部資格。

    八、培訓安排表

    (略)

    后備干部培養工作計劃(三)

    一、培訓對象

    縣教育局經過公開選拔產生的18名后備干部,其中小學(幼兒園)10人,中學8人。

    二、培訓原則

    按需培訓、突出重點、學以致用、提高質量。

    三、培訓目標

    提高后備干部的理論素養、實踐本事和創新本事,挖掘后備干部潛力,培養具有可持續發展本事的教育后備干部隊伍。

    1、掌握教育法規,熟悉管理藝術,提升管理本事。

    2、把握教育規律,掌握現代教育理論,提升執行本事。

    3、提高教育科研本事,促進自我發展。

    四、培訓資料

    具體培訓安排見附件。

    五、培訓方式

    1、讀書學習。

    2、外出考察。

    3、掛職鍛煉。

    4、高層研修。

    5、網絡培訓。

    六、組織領導

    1、縣教育局成立教育后備干部培訓工作領導小組,領導小組下設辦公室在人事科,具體負責培訓組織、考核等工作。同時,建立學員個性檔案,構成后備干部資源庫,實施動態管理,促進后備干部健康成長,為全縣教育發展儲備后備力量。

    2、培訓過程嚴格實施點名簽到制度,不得遲到、早退、缺席,如有特殊情景,直接向人事科請假。其他要求,按照《__縣教育系統后備干部培養意見》(蓮教字〔__〕36號)有關規定執行。

    后備干部培養工作計劃(四)

    為貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》,選拔和培養優秀中、青年干部作為后備干部,進一步充實我校后備干部隊伍,不斷提高教師隊伍的綜合素質,結合我校的實際,制定后備干部培養計劃及措施:

    一、推薦、培養對象的標準

    凡年齡在35周歲以下的、在教育系統工作的優秀中、青年干部,政治思想堅定,業務本事強,有必須組織協調和領導本事,本職工作成績突出,群眾威信較高,文化程度本科以上。

    二、推薦、培養的原則和程序

    按照公開、平等、競爭、擇優的原則和區委組織部關于推薦、選拔后備干部的通知要求,每年定期選拔貼合條件的干部,經領導班子和黨支部支委會議討論經過,在我校全體干部職工大會上進行民主測評,填寫推薦表,寫出推薦考察材料,上報區教育局組織部。

    三、培養計劃和措施方法

    1、加強后備干部的政治理論學習。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“____”重要思想,真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀,堅定馬克思主義政治立場和政治觀點。嚴格、高標準地要求,提高政治思想覺悟。做到政治上嚴要求,業務上多培養,生活上要關心。培養年青干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。

    2、加強后備干部的業務技能學習。引導和培養后備干部廣泛學習各種知識,學習先進的教育理念,加強業務學習和鍛煉,不斷提高自身綜合素質,更好地適應新世紀信息時代各項工作的需要。

    3、注重培訓和鍛煉。做到“重點后備干部重點培養,優秀人才優先培養”,要把有發展潛力的年輕干部放在必須崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。進取引導他們投身各種工作實踐之中,在實踐中提高素質,增強技能,增長才干。

    4、健全干部談話和教育管理制度。黨支部負責人不定期找后備干部談心,了解他們的思想、工作情景,肯定成績、指出不足,多鼓勵,讓后備干部時時自重、自警、自盛自律,到達教育干部、解決問題的目的,幫忙后備干部認識工作中的不足,提高綜合素質,不斷提高解決各種問題的本事。

    后備干部培養工作計劃(五)

    為深入貫徹落實黨的十八屆四中、五中全會精神,切實加強村級組織建設,進一步拓寬村級干部選人渠道,優化村級干部隊伍結構,提高村級干部隊伍整體素質,經鄉黨委研究,決定在全鄉開展公開選拔村級后備干部工作。結合我鄉實際,特制訂實施方案。

    一、指導思想

    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,堅持民主、公開、競爭、擇優的原則,建立一支數量充足、素質優良的村級后備干部隊伍,為村(居)“兩委”班子儲備人才,為農村經濟社會發展供給堅強的組織保證。

    二、選拔名額

    全鄉公開選拔村級后備干部(男女不限),原則上每個村(居)委會選拔1名。

    三、選拔條件及待遇

    1、堅持德才兼備、以德為先。村級后備干部必須具備“五好”標準,即政治思想好、綜合素質好、帶頭作用好、工作作風好、群眾評價好。

    2、參加公開選拔的人員,需具備以下條件:

    (1)堅決擁護黨的領導,執行黨的基本路線、方針政策,思想政治素質好,遵紀守法,公道正派,群眾基礎好;

    (2)事業心和職責感強,熱衷于基層工作,有志于在本村建功立業,熱心為群眾辦實事、辦好事,有奉獻精神;

    (3)有改革創新精神,善經營,懂管理,具有必須的帶頭致富和帶領群眾共同致富的本領,有必須的組織和協調本事;

    (4)年齡18--35周歲,高中及以上文化程度,電腦操作熟練,身體健康;

    (5)具有本村(居)戶籍,且在轄范圍內居住1年以上并有常住趨勢。

    3、有下列情景之一的,不得確定為村級后備干部。

    (1)長期外出不能保證至少每個月15天工作時間或身患疾病無法履行職責的;

    (2)有計劃外生育行為的;

    (3)有違法違紀行為或正在理解紀檢、司法部門立案審查的;

    (4)參與非法宗教活動和封建迷信的。

    4、經公開選拔確定為后備干部的人員:

    (1)跟班學習6個月,期間享受公益性崗位待遇標準;

    (2)跟班學習結束后經考核合格繼續留村工作的,享受村級干部副職待遇(每年約3萬元);

    (3)經考核合格,除換屆選舉外,錄用的后備干部必須在本村(居)委會服務3年以上。

    四、方法步驟和時間安排

    公開選拔村級后備干部工作共分三個階段進行。

    (一)宣傳發動階段(20__年1月18日—2月18日)

    1、召開鄉黨政班子會議,專題研究討論此項工作;

    2、制訂印發具體的實施方案;

    3、召開村(居)黨組織書記工作會,進行安排部署;

    4、充分利用宣傳窗、村(黨)務公開欄等各類宣傳媒介,廣泛宣傳公開選拔村級后備干部工作的目的意義、時間要求、方法步驟;

    5、村(居)召開全體黨員、村(居)民代表會議,傳達鄉會議精神,對本村(居)的公開選拔村級后備干部工作進行安排。

    (二)公開選拔階段(20__年2月19日—3月19日)

    1、報名(2月20日—3月2日前):凡貼合條件的均可報名,必須填寫好《__鄉公開選拔村級后備干部個人報名表》,由其本人同時攜帶身份證、戶口簿、畢業證原件以及復印件各1份,本人近期免冠二寸照片1張,在3月2日前送交各村(居)黨支部書記處、鄉黨政辦報名。

    2、資格審查(3月2日—3月5日):鄉黨委成立資格審查小組,將各村(居)報名的人員送交計生、紀檢、公安等相關部門進行資格初審,審查小組全面考察初審經過人選的政治思想表現、工作本事、帶富幫富本事和在群眾中的威信等,擇優確定初步人選。

    3、筆試、面試(3月6日—20日):組織村級后備干部初步人選進行筆試、面試(均實行百分制),由鄉黨委命題,人大監考,多人閱卷,各村(居)筆試成績的前3名進行面試。

    4、確定考察對象(3月21日—22日):總成績的前兩名(筆試成績占60%,面試成績占40%的之合)確定為考察對象。

    5、考察(3月22—4月5日):鄉黨委成立考察專班對考察對象的政治思想表現、工作本事、帶富幫富本事和在群眾中的威信等進行考察,最終擇優確定每村(居)委會1名后備干部。

    (三)建章立制和總結階段(4月5日至4月20日)

    鄉黨委及時向市委組織部報送村級后備干部有關報表和材料,并做好文件材料的歸檔工作。

    五、村級后備干部隊伍的教育、培養

    根據當前農村經濟社會發展的新形勢,按照理論和實踐相結合的模式,構建培養教育網絡,搭建活動平臺,對村(居)后備干部進行系統化的培養教育。

    1、村級干部聯系培養。確定村(居)“兩委”班子成員對村級后備干部實行“1+1”結對幫扶培養。各村(居)黨支部書記對后備干部培養管理工作負有主要職責,鄉黨委每年要聽取1次村(居)對后備干部培養管理工作的匯報,研究解決后備干部工作中的問題。

    2、定期進行集中培訓。鄉組織辦制定合理的教學培訓計劃,分期分批將后備干部送到上級培訓機構進行培訓,鄉黨委每年至少集中培訓一次,重點對村級后備干部進行相關理論學習以及農村實用技術等相關知識的培訓。

    3、大力鼓勵學歷提升。重視村(居)委會后備干部的學歷提升,鼓勵、支持后備干部參加各大專院校的在職學歷繼續教育,進而提高科學文化知識。

    4、推行“承諾”實踐鍛煉。加強村(居)后備干部的實踐鍛煉。后備干部應進取參與村(居)各項工作,勇于擔當急、難、險、重的工作任務。推行村級后備干部“承諾制”活動,按照“個人許諾、組織審諾、會議承諾、年終兌諾”的程序,每年年初為每名村級后備干部量身定制工作目標和承諾資料,在實際工作中理解鍛煉、提高本事、增長才干、樹立威信。

    六、要求

    1、提高思想認識。村(居)委會后備干部隊伍建設是農村基層組織建設的重要組成部分,各村(居)黨支部要充分認識公開選拔村級后備干部工作的重要意義,高度重視并切實抓好公選工作。

    2、做好宣傳發動。各村(居)要采取多種形式,進行廣泛、深入的宣傳,動員貼合條件的本村青年進取踴躍參與,為公開選拔工作營造良好的氛圍。

    3、嚴肅組織紀律。村級后備干部選拔工作由鄉人大、鄉紀委全程監督,嚴格按照《實施方案》規定的程序要求辦事,理解干部群眾的監督,嚴把資格審查關,杜絕徇私舞弊,弄虛作假,對違反相關紀律的行為,一經核實將嚴肅處理。

    4、勇于探索創新。各村(居)黨支部要緊密結合自身實際,加大創新力度,進取探索村級后備干部選拔、培養和管理使用的新辦法和新舉措,不斷提高村級后備干部隊伍建設水平。


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