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  • 幼兒園教師年度工作計劃最新

    |吉智

    幼兒園教師年度工作計劃最新5篇

    是時候寫一份詳細的計劃了。日子如同白駒過隙,不經意間,新一輪的工作即將來臨,擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家精心整理的幼兒園教師年度工作計劃最新,希望對大家有所幫助。

    幼兒園教師年度工作計劃最新

    幼兒園教師年度工作計劃最新篇1

    我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,不斷總結經驗,嚴格按照一名優秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中,我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發展計劃如下:

    個人發展目標:

    一、做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。

    二、做一名有一定理x底、科研能力、專業技能的幼兒教師。

    三、做一名具有一定的開拓創新精神的幼兒教師。

    四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師。

    個人發展措施:

    一、思想工作

    更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。自覺遵守幼兒園的各項規章制度,關心愛護每一位幼兒,了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。

    二、教育教學工作

    希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

    積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的環境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業素質的提高與發展。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

    三、努力方向

    本學期我制定了以下三個目標:

    1、爭取成為幼兒園優秀教師,多學多看多聽多問。

    2、認真把小二班的教學、常規建設好。

    3、踏實努力地做好本職工作,力爭本學期工作能順利結束。

    四、出勤方面

    嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期無硌不請假,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

    五、家長工作方面

    1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

    2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

    3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

    4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。

    幼兒教師的.工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。

    幼兒園教師年度工作計劃最新篇2

    一、班級情況分析

    1、教師情況介紹:本學期依舊由我、__以及__老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契,共同商討教學內容,制作教玩具,真正地全心全意地投入幼教事業,努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,本著對每一位幼兒負責,每一位家長負責的宗旨,使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,我們也嚴格要求自己,力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。

    2、本班現有幼兒__名,男孩__名,女孩__名。之前轉校__的老學員__也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑,非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業我就好不舍,每天都希望能與他們多待一會兒!

    二、教育教學方面

    1、繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。認真備課,并根據我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。

    2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集分享有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍,可以提前提供給我,這樣我們的主題會更加精彩,孩子們學的會更多!

    3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演,讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶,并能準確點讀兒歌。

    4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。

    5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。制定獎罰分明的班務制度,鼓勵表現好的小朋友,帶動表現不好的。

    6、根據孩子即將升入小學的需要,可適當的教孩子一些生字,并加強1到100的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數學是第8冊,每周四上課,由于數學是靠練出來的,所以我會在每周四給幼兒布置相應作業,希望家長能在幼兒做作業的過程中多給予鞏固指導。

    7、我們這學期一個有6本邏輯狗,邏輯版也換成了10顆鈕的,我們每次課(周二)會至少做6長卡片,每次完成之后我都會認真為孩子們批改,全對的小朋友我會給他們加上100分,讓他們能更加肯定自己。

    三、環境布置

    圍繞主題進行教室布置,2、3月,我會組織幼兒收集分享各種動物玩具,畫動物圖片,組合動物等形式布置教室;4月,將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環境布置;5月,收集分享各大城市建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,做3D__夜景圖;6、7月,主題是《我要上小學》,在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。

    四、保教方面

    1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

    2、運動前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

    3、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。如:飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

    4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,并以角色扮演的形式進行安全教育。

    5、回家、外出之前,及時檢查包褲子情況,為幼兒涂好“香香”。

    6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

    五、家園共育方面

    1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

    2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

    3、了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

    六、幼小銜接實施方案

    1、學前思想準備:

    提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

    進入大班以后,孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此,集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。培養幼兒的合作行為。在培養幼兒的合作行為時,首先教孩子掌握合作的技能,學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識,但缺乏合作的技能。合作水平較差,常常會出現不歡而散的情況。因此,我們將與孩子一起討論,協商如何開展合作活動;在合作中出現問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲,讓孩子更好地學會與同伴合作。

    這學期,我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動,希望到時家長積極配合。

    2、身體方面的準備:

    (1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學;

    (2)在日?;顒又信囵B幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

    (3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課、進行構建活動等等,所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家,不在幼兒園內逗留,玩大型玩具等,避免事故的發生。

    為安全起見,我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋,如發現有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應立即取出,并及時對孩子進行教育。

    幼兒園教師年度工作計劃最新篇3

    為了提高全園教師的教學業務水平,我園開展了師徒結對帶教活動,現將本學期帶教計劃制訂如下:

    目標:

    1、通過師徒結對帶教活動提高本人的教學水平。

    2、通過師徒結對帶教活動本人設計、實施教學活動的能力。

    具體措施:

    跟教要求與措施:

    1、從師傅那里了解學前教育新理念,并用新理念指導自己的教學實踐。認真研讀一些有關于師德修養和專業理論方面的書籍,樹立正確的教育觀念。不斷進取,充實自己。

    2、每星期觀摩一次師傅的活動,認真做好聽課筆記,并能在活動后反思和體會。吸取師傅教育中的閃光點。

    3、關注陳老師日常帶班時的教學機制,結合自己的教學行為進行反思,并將反思后的想法用于自己的教學實踐中去。

    4、定期請師傅聽自己的半日活動,和師傅一起探討活動中需要調整的地方,并在師傅提出建議的基礎上及時調整。

    5、主動與師傅溝通,了解自己在班級管理、教育教學以及家長工作等方面存在的不足,請師傅針對自己的實際情況提出建議,并能寫好反思。

    6、在師傅的指導下開展公開教學活動,活動前與師傅共同討論活動方案的設計,在師傅指導下完善自己的活動方案,活動后聽取師傅對活動的建議,進行及時的反思。

    7、陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣,上課靈活生動,老師的引導語形象的把要求滲入其中,我要在不斷的觀察實踐中,像師傅學習,領會師傅的精髓。

    幼兒園教師年度工作計劃最新篇4

    經由兩年的幼兒園教育,他們已經熟悉園內的作息時刻,并成立了初步的常規意識,禮貌及衛生習慣也獲得了鞏固,很多方面有了很大的前進,養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高。他們身體健康活躍開暢,大部門孩子能有意識遵守班級常規,對違規行為,孩子能互相看管、互相提醒。大部門幼兒有明晰的長短尺度,自我評價和評價他人的能力有了增強,社會交往方面幼兒能自動的與伙伴進行有用的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口軌則,學會用禮貌用語與別人溝通,大部門幼兒能自動地向教員問早問好。對于進修勾當,游戲勾當的樂趣有較大的提高。日常尋經常規較好,勾那時大部門幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如在上課方面,有些幼兒上課時經常管不住自己,老是同別人措辭,影響巨匠,每次上課都要教員提醒多次;有部門孩子自理能力和清算勾當材料方面欠缺,幼兒干事的自動性還需要不竭提高。說話方面部門孩子傾聽習慣欠佳,不能聽別人講話完就插嘴,尤其是對火伴的講話,沒能當真傾聽,要不就是時刻不長。部門孩子加入勾當互動自動性不夠,有依靠感;個體孩子習慣還很欠好喜歡打鬧、不會謙讓,以自我為中心。有些家長貧窶和教員交流。本學期是孩子入小學前的關頭一年,我們但愿能從多方面入手,增強孩子的綜合能力培育。具體法子

    1 班級方面

    ①、配合班主任及保育教員,做到保教一致并經常交流好的教法,配合開展好工作。

    2、每周不按期開展班級勾當主題,鼓舞激勵孩子積極加入勾當,培育小主人翁腳色。

    3、做好家園的聯系工作。操作班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系,實時向家長陳述請示幼兒在園的情形;發現幼兒存在的問題,和家長交流定見并彼此配合

    二、教育教學方面

    本學期是我們班很是關頭性的一年,所以我們將當真抓好各項教學工作。

    1、當真完成本期買辦各科教育教學方針。能按照孩子進修特點進行勾當引申。

    2、創設說話情形,讓幼兒多聽、多講,增添孩子的識字量和閱讀樂趣,鼓舞激勵他們盡量用完整說話措辭,增強孩子的白話表達能力。

    3、增強班級特色教學。本學期,我班將以閱讀、手工美勞、科學主題、平易近間游戲為班級特色開展教學勾就地按照本班孩子進修特點擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針。

    4、供給幼兒有更多的勾當空間和勾當材料。鼓舞激勵讓每個幼兒能介入班級勾當,并積極講話;讓每個幼兒獲得磨煉的機緣。

    三、幼兒德育和勞動教育方面 本學期,我們要繼續增強孩子習慣培育 上課時,要注重聽講,不要打斷別人的講話,自己要講話時,應先舉手。 要敢于在集體面前揭曉自己的定見。講話時,立場細膩,講話聲音要清脆。 功課時,不東張西望,不做小動作,不打攪影響火伴的進修。

    四、個人教育教學的發展。

    作為教師應不斷的學習:進一步強化專業知識,學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗,提高教學水平,使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中,我將利用教學實踐、業務進修、園本培訓等不同的學習機會,讓學習成為自己的習慣,使自己發展成為具有多種教學技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。

    五 三、家長工作

    1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也會請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。

    2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處,從而對 癥下藥。

    3、“家園聯系網”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題,今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現情況,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學服務。

    本學期,為了使孩子們能安全、健康、愉快地成長,我班兩位教師將以愛事業、愛孩子當作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點,努力建立良好的師生關系,讓孩子在幼兒園渡過開心的每一天。

    幼兒園教師年度工作計劃最新篇5

    曾多次參加幼兒園優質課程觀摩會,看到那些名牌教師展示自己的課程,也會想象自己在那里?,F如今真的站在了工作的崗位上,也就意味著夢想從這里開始,努力也應在這里起步!

    學前教育是一門藝術,因為他所面對的是還不能正確表達意愿,不能很好控制自己情緒的娃娃,以及深愛著娃娃的家人。作為一名新老師,我深刻的感到應努力完善自身的綜合文化素養,盡快有自己的教學特色,以適應幼兒教育的需要,以及幼兒的需要,使自己盡早成為一名合格的.好老師。

    為了自己更好的工作,并在學習以及工作中得到成長,特制定教師的自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己,完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。

    一.個人現狀分析

    1.優勢

    (1)我熱愛這個事業,在大學學習期間很努力,積累了比較多的理論知識。

    (2)我個性隨和,與人相處融洽,所以家長工作以及配合搭班老師的工作我可以勝任。

    (3)我有樂學精神,敢于接受新事物的挑戰,樂于接受教學理念的沖擊。

    2.不足

    (1)因為是新老師,缺少對幼兒的管理和教學經驗。

    (2)在校時學到的技能和理論不知道怎么運用到教學中去,在以后的教育學習中必須加強,同時提高教的能力。

    二.個人發展目標以及計劃

    1.第一學期發展目標

    (1)盡快提高自己對學前班幼兒的管理和教學能力。

    (2)努力提高自己的專業素質修養,認真學習,鉆研業務,盡快了解掌握學前班幼兒的年齡特征和發展特點。

    (3)把自己的角度定在“孩子王”上,學習與幼兒的相處之道。

    措施:

    認真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好。工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動。注重榜樣借鑒內化,爭取盡快提高自己對學前班年齡幼兒的管理和教學。

    主動關心國內外學前教育信息和專業理論,并通過多種途徑,如幼兒刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

    關心愛護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規章制度。在活動中觀察幼兒的一言一行,及其對事物的反應,行為態度,學習狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄能力,關心了解到每一位幼兒。

    第二學期發展目標

    (1)在本學期里提高自身綜合文化素養,力爭使自己在業務上不斷創新??蒲兄歇毩@研,在教學方面形成特色的科研教師。

    (2)提高自身的教育技能技巧。 措施:

    提高教學和科研能力。進行如何提問,以及對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。

    提高自己綜合素質,積極參加教育教學觀摩,教師技能技巧的評比,教案評比等來提高自己的教育技能。

    利用空閑時間多學習繪畫.手工.樂器等方面的技巧,多參考專業書籍,使自己有全面的提高。

    三.教育教學計劃

    1.以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,每月制定出切實可行的月計劃,周計劃,并認真組織好一日活動。在活動中,恰當地選擇和使用教具,重視教學內容和趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒從被動學習轉化為主動學習。在教學中,還要不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式策略等。

    2.按時備課,準時配備材料,及時寫教學反思。不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能從不同的角度去發現問題,解決問題。不斷愛護和培養孩子的好奇心,求知欲,保護學生的探索精神,創新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

    四.班級管理以及良好環境的創設

    1.配合李老師營造寬松、溫馨的家庭式氛圍,才能讓幼兒有一個愉快學習的環境。

    2.每天主動熱情地接待幼兒,和孩子拉近距離,親切呼喚孩子的乳名,和孩子交朋友, 以自己的童心去跟孩子溝通與交流。能讓孩子們很快從對家人的依戀轉移到和老師的親近上。這是創建寬松,愉快氛圍的作用,是班級管理的前提。

    3.在環境創設方面,區角如何擺放,墻面如何布置,都要充分尊重幼兒,讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,做到讓孩子積極參與,共同商量,共同創設。

    4.充分利用家長資源。熱情地接待家長,不定期地與家長聯系,共同協商育兒經驗,虛心采納家長合理建議。每周向家長反饋幼兒在園的情況,經常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

    好老師都是學出來的,好孩子都是教出來的。

    綜上所述是我在新的一年的工作、學習計劃,制定的雖然簡單了一些,但有很多事情與問題是在工作過程中產生的,并要在工作中進行解決的。所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于現在的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發揮最高水平,把星星班的孩子教育好。并用我的愛心、耐心換取家長的放心!

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