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  • 幼兒園年度工作計劃

    |彭永

    幼兒園年度工作計劃【精選10篇】

    幼兒園課程結構是由課程目標、課程內容、課程組織和課程評價四個要素組成。下面是小編給大家整理的幼兒園年度工作計劃,僅供參考希望能夠幫助到大家。

    幼兒園年度工作計劃

    幼兒園年度工作計劃篇1

    一、需要思考的問題和原因:

    1、家園配合工作如何下工夫去深入細致地做好。

    從上學期末家長對幼兒園的評價中看到,家長對幼兒園辦園質量有更高期望值,意見和建議集中為:希望能結合孩子的興趣特點,開設各類興趣班,滿足孩子個體發展的需要;希望在雨天幼兒園能為家長提供雨具掛放架;希望能在孩子集中接領時間段,通過公安交通部門進行兩端封路,保證孩子接領時端的安全等。

    分析原因:與家長的溝通極少,特別是上門家訪工作應該加強。教師關注個別孩子的心理情況確實不夠,工作中主觀行為強,與家長商量有效對策少;

    2、教師的專業化隊伍建設,需要進一步加強,需要亮點教師。

    上學期接受了嘉定區一級示范幼兒園的評估,從專家對幼兒園教師的教學工作評價中看到,作為一所創示范幼兒園,亮點教師的缺失對幼兒園的持續發展是十分不利的。

    分析原因:近年教師的流失是一個很大原因,新教師的來源質量不高,原有教師的層次差異大,再是,幼兒園能重視青年骨干教師的培養,但缺少有效的方法和途徑,事倍功半。同時,也不免存在部分教師有一種懈怠思想。

    3、后勤三大員隊伍的整體素質,需要進一步提高。

    從歷次大活動展示中看,以仁的后勤隊伍表現非常不錯,關鍵時刻能拉得出打得響。但從日常的工作過程中看,在部分人員身上,缺乏工作質量的一貫性,有一種自滿意識和自由行為等,工作情緒和質量起伏較大。

    分析原因:幼兒園管理、考核力度不夠;個別人員對當前后勤人事變革的認識不足,仍有一種觀望的心態;工作中自律意識差,相互之間有一種不正常的“團結”現象等。

    二、工作指導思想:

    繼續落實幼兒園五年工作規劃,切實解決當前工作中存在的問題。圍繞幼兒園乒乓特色、親子閱讀特色工作,開展好幼兒園迎奧運乒乓教育活動;以科研為抓手,積極組織實施各項體現二期課改實踐成果的展示活動。深入細致地做好與社區、家長的配合工作。全面提高幼兒園的辦園質量。

    三、工作主要目標:

    1、做好上海市一級幼兒園的復驗準備工作,爭取在區級示范幼兒園驗收的基礎上,再上一個臺階。

    2、做好嘉定區一級幼兒園及創體育特色幼兒園區級層面的展示工作。

    3、做好一切準備工作,迎接暑期上海市0—3歲嬰幼兒科學育兒指導服務示范點的評估驗收。

    四、工作重點和措施

    1、繼續理順各項管理內容,向管理要質量:

    1)、做好合理的分工,分清職責。主要是:明確信息員的工作內容,確保幼兒園信息工

    作的暢通。信息管理員除保證幼兒園正常的信息渠道暢通外,應積極采集編輯有效信息及時做好對外宣傳工作。同時,做好各種信息資料的積累和信息工作的研究;認真做好財務人員的交接工作,在會計人員崗位變動的情況下,適當增加出納人員的工作量。使“陽光”工作順利進行。結合幼兒園后勤編制數,在考核的基礎上,暑期做好后勤人員的聘用工作。做到逐步減少人員,逐步接近編制數。

    2)、做好幼兒園特色考核工作,體現獎與懲:主要是:明確教師上交資料的時間和質量(格式)。明確各部門上交資料的時間和質量(格式),誰遲交誰負責。鼓勵教師撰寫論文,對教師發表的文章作重點獎勵。增加園內機動考核項目,開展隨機評比獎勵活動。

    3)、加強幼兒園內部考核:主要是:行政認真做好園內各項工作的巡視,對不良行為能負責任的告知當事人,并在行政會議上及時交流,在考核中及時體現。同時一起商量相應的管理對策。年級組長加強對組員的考核,深入了解組員的工作情況,能結合組員的工作質量,認真作出考核評價。保健教師應擴大了解班級教師的工作內容,作出相應的考核評價。落實安全考核制度,加強常規檢查的次數,提高檢查質量。

    4)、繼續規范做好公信教育工作:主要是:嚴格規范各類收費程序,做好對家長的宣傳工作。規范幼兒伙食費的公示工作,做到清楚正確,各科目做到細化。以不同形式讓家長對伙食質量能有一個明確的了解。依法辦園,以德立園,提高家長對幼兒園工作的滿意度。

    五、注重幼兒園內涵發展,促進幼兒健康成長:

    1、加強幼兒園師德教育活動,提升教師師德素養。主要形式;組織二次師德專題講座,請市、區專家來園作專題講座。責任人:黨支部書記、園長;繼續組織教師開展“感謝三分鐘”的演講活動,一學期不少于六個事例,責任人:黨支部書記。具體負責:團支部書記。讓身邊的閃光點發揚光大;結合節日活動,組織一次教師外出參觀活動,感受馬陸發展的新變化。責任人:園長。

    2、開展教學實踐的研討活動,促進教師專業成長:主要形式:開展幼兒園層面的大教研活動,主要解決幼兒園層面的共性問題,發揮骨干教師的引領作用。開展年級組的教研活動,結合幼兒的年齡特點,研究組內教師的共性和個性問題。發揮組長的引領作用。分層次、有目的地開展園內青年教師的培養工作,體現培養工作的最大價值。加大對五年內新教師的培養力度,使有潛力的教師能發光發熱。主要活動;園級層面;骨干教師教學展示活動、新教師實踐活動、姐妹園教師示范活動、特級教師引領活動等。主要負責人:園長、業務園長。組內層面:組長引領活動、組長助理實踐活動、青年教師實踐活動等,主要負責人:業務園長、年級組長。

    做好區級示范園的驗收準備:理順各項常規工作,從細節抓起,確保驗收通過。大致設想:9月份,在幼兒入園情緒得到基本穩定的情況下,研究戶外區域活動的質量問題,設計好一套戶內外活動方案(包括冬鍛方案)。10月份,研究班級區域活動的質量問題,結合虹口實驗幼兒園的工作經驗,結合幼兒園乒乓教育和閱讀研究的要求,研究班級區域活動角的布局、內容的確立、材料的適當和適量的投放工作。同時,每個教師結合實際,設計好一個高結構的學習活動(可分組)。11月份,做好一切準備工作,迎接檢查驗收。

    2、焦課堂質量,開展教學評優活動:做法是:人人展示一個學習活動,人人參加說課和評課。本次活動為減輕教師的工作負擔,所展示的活動就是示范幼兒園驗收時所上的內容。教師不必作另外選擇?;顒咏Y束,將按學科分等第進行特色獎勵。

    3、深入開展幼兒健康教育活動:以奧運精神為引領,凸現乒乓教育特色。在上學期工作的基礎上,繼續認真做好乒乓教育在一日活動中的滲透工作,即認真做好游戲內容的創編和收集工作,做好乒乓教學活動的研究工作,收集整理好活動設計方案,爭取明年出一本乒乓教育的系列冊(乒乓游戲和案例集)。在大班中開展迎奧運迎特奧乒乓“知多星”的評選活動。開展一次全園家長迎奧知識問卷競答活動,擴大家長對奧運、特奧和乒乓活動的認識。繼續做好幼兒乒乓技能的培訓活動,在教師中組織一次乒乓知識和技能的比賽(工會負責進行)。大班繼續做好幼兒舞龍的培訓工作,爭取每個幼兒都學會。同時,重視中班拍球、大班跳繩的達標工作,每個幼兒都能過關爭優秀。

    4、重視課題研究工作,力求成果推廣:結合幼兒園的特色工作思路,在原有課題研究的基礎上,幼兒園集部分骨干教師的智慧,向教師推薦有關可研究的假設性課題,供教師進行選擇。逐步形成獨立研究和合作研究的氛圍。

    5、提高教研質量,培養青年教師:結合實際,抓住重點,有的放矢地開展教研組活動,切實解決教師個體在實際工作中的問題。圍繞主題:“我運動、我健康、我快樂”開展好各種形式的研討活動,為青年教師搭建走向成功的舞臺,年級組爭取在區級評比中取得好成績。

    6、繼續搞好師德教育活動:繼續開展多種形式的教育活動,讓教師在活動中實踐“德”、感悟“德”,樹立好以仁教師的新形象。主要形式:請專家作專題講座、組織學習以仁師德“十要”和“十不要”,開展“感謝三分鐘”演講活動(要求范圍不局限在搭班之間)等。力求樹立嚴謹、和諧的工作氛圍。

    7、關注幼兒健康發展,按需開展家教活動:針對肥胖兒增多的現象,請專家有針對性的對家長指導。針對特殊家庭兒童,增加家庭教育指導服務次數。同時,做好祖輩家長的家教指導工作等。

    六、其他工作

    1、積極參與好鎮各類精神文明的創建活動,并優質完成任務。

    2、各條線、部門必須認真做好各類資料的收集整理工作。

    幼兒園年度工作計劃篇2

    一、指導思想:

    以《幼兒園教育指導綱要》為精神,以園工作計劃為依據,結合幼兒園科學特色教育,教育,把游戲研究充分融入到課題中,全面提高教學質量,開拓教育新思路。不斷提高年級組教師的業務水平和專業技能而努力。

    二、學期目標:

    1、按照幼兒園各項工作的要求,建設良好的師風師德,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平,形成一個互幫互助,真誠合作,友愛相處的集體。

    2、從實際工作出發,深入落實《綱要》精神,理論聯系實際,不斷轉變教育觀念,苦練基本功,提高整體教育教學水平。

    3、配合教研組長一起安排好本級的教育教學和教研等方面的工作,鼓勵和督促年級組內教師搞好本職工作。

    4、制定和實施本學期各領域幼兒發展目標、學期各項計劃,結合每月工作安排,逐步完成。

    5、加強組內教師之間的交流與合作,探討組織活動和班級管理方面的經驗和方法,取長補短,從各方面提高老師的能力。

    6、為大班的畢業活動積極的做好準備工作。

    7、討論和制定課題研究計劃,收集課題研究相關的材料,開展豐富的科研活動。

    8、開展好家長工作,加強家園之間聯系,組織好家長開放日活動,鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯系,每月每班至少每個家長聯系十次,寫好家園聯系冊。

    9、組內教師認真研討活動案例,上好每學期一次的教師教研課活動。

    10、開展豐富多彩的活動,使幼兒在活動中成長。

    三、具體措施:

    (一)創設環境,抓好幼兒的常規,促進幼兒的發展。

    良好的常規是組織幼兒開展一日活動的基礎,因此我們老師應為幼兒創設良好的環境,提供豐富的活動材料,引導幼兒主動參與各種教學、游戲活動,讓幼兒學有所長,發展幼兒各方面的能力。把生活濃縮到幼兒園來,讓孩子在游戲中去學習生活的技能,感受生活的多樣性。

    (二)拓展教研內容,豐富活動形式,加深組內研究的深度與廣度,提高年級組活動的實效性。

    1、積極開展年級組活動,在輕松的環境中,引導教師談困惑,說心得,互相取長補短,激發教師自主學習、自我求發展的意識,鼓勵教師積極發表自己獨特的見解,并能有相應的理論支撐;

    2、抓好日常工作的檢查,每周集體制定周計劃,共同商定活動的組織與實施,定期討論話題活動開展的情況,針對目標的確定,重難點的把握、活動形式、內容、各種資源的整合等方面,進行交流討論;

    3、定期進行年級組交流活動,引導教師們互相交流教學經驗、傳達外出觀摩的教學活動和先進的教育理念,互相取長補短。

    (三)加強年級組隊伍建設,挖掘優勢,取長補短,共同成長。

    1、每位組員積極參加年級組活動,每次圍繞教研活動的主題,理論聯系實際,踴躍發表自己的觀點;

    2、每位組員教師在觀摩學習其他幼兒園各種形式的教育教學活動后,能將學習的情況、體會,在組內傳達,帶動其他教師一起成長;

    3、認真抓好年輕教師的帶教工作,通過教研活動、聽課、評課活動,以老帶新等形式,進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導,不斷提高年輕教師的教育教學水平,幫助她們盡快熟悉、提高;

    4、認真研討新教材,以教師自學、年級組共學等形式,不斷提升教師的內在素質、理論水平和教育技能,使教師能將理念靈活運用與教學之中; 并能把自己的實踐內化為理論,我們將鼓勵教師寫反思,多思考,做好每周的教學反思,爭取提高反思質量。同時我們也要求教師細心發現其他活動中孩子的閃光點,及時記錄下來,做好反思,利用學習時間交流。

    幼兒園年度工作計劃篇3

    一、班級情況分析

    經過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現自己的感受,體驗創造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發言完就插嘴,尤其是對同伴的發言,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養,現將本學期年段工作制定

    二、日常保教工作

    為了全面提高保教質量,我們將繼續加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展,真正的做到保教并重。

    1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。

    首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。

    從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

    2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。

    為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。

    以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。

    3、喜歡參與各種藝術活動,大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。

    以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

    4、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創設“自理”的條件和環境,在日常生活環節中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

    5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬松、和諧的交往環境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經驗

    三、游戲活動

    本學期,晨間活動以區角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,本學期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內容,增強各游戲區的聯系,創新游戲情節,結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神,促進社會交往能力的不斷提高,在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進行合作,具有一定的交往能力,學會互助、合作和分享。

    幼兒園年度工作計劃篇4

    從事幼兒教師行業以來,我的知識面、實踐經驗發生了變化,經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員,雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師,但更多的教學經驗還是不夠的,幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助,使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐,已使自身各方面能力得到了鍛煉。

    作為一名新教師,我深深的感到,應以創新精神為出發點,努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。

    一、現狀分析:

    1、優勢:

    (1)半學期的教學工作經驗,讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

    (2)隨著上半學期家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經驗,并且我和班中家長的關系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。

    (3)有好學精神,敢于接受新事物的挑戰,樂于接受教學新理念的沖擊。

    保育員的工作取每個幼兒無關痛癢,它閉解到每個幼兒的衰弱成幼。因而,作替保育員皆應時刻往關懷、照料他們。如:在生涯上、飲食圓點等。那學期咱們通功各種運動,使幼兒在各圓點的才能皆無了很小的普及。如:會大家吃飯、本人脫衣、脫鞋等,并曉得不隨意治拋垃圾,不小老就在身上,手臟了要洗手等,我愛陳冠希!。但個別幼兒借肯獨坐吃飯、上廁所,如:馮地祺上廁所不會穿褲子;杜準吃飯仍有挑食景象,不會脫衣服等。替了進步幼兒身口衰弱停滯,爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒,更賴地幫助班級老師作美各項保育工作。

    綱要指出:“幼兒時期是兒童身心發展的關鍵時期,幼兒園生活成為這一時期的主體?!睘榱俗層變旱纳钭兊酶嘧硕嗖?,我鼓勵班上幼兒積極參加舞蹈、數學、語言等留園班,不僅開發了幼兒的智力,還培養幼兒多方面的興趣,為入小學做準備。

    2、不足:

    因為我是一名新教師,工作只有半年時間,工作上還缺乏經驗,面對一些問題還不能圓滿解決。

    在今后的工作和生活中,我還將繼續向各位同事學習,以不斷提高自己。社會在發展,時代在前進,孩子的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為一名教師,我有責任引領孩子們學到更多知識技能;引領他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔。

    二、個人發展總目標:

    1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

    作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業務學習。作為一名年青教師,我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當。當意見、建議來臨時,現在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自己:換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意,自己高興。

    2)努力提高自己的專業素質,認真學習、鉆研業務,能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發展特點。

    3)繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

    高爾基曾經說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

    措施:

    陶冶情操、修身養性作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業務學習。作為一名年青教師,我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當。當意見、建議來臨時,現在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自己:換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意,自己高興。

    1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。

    2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

    3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

    作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。

    幼兒園年度工作計劃篇5

    一、指導思想

    本年度,我園將以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動指南,在認真總結分析上年度工作的基礎上,合理調整我園辦園目標,實行科學管理,不斷提高保教質量,以優質的保教服務、個性化的辦園特色不斷開創幼兒園各項工作的新局面。

    二、保教工作

    (一)保育工作

    1、培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛生。

    2、培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。

    3、保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。

    4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育,社會性教育,對幼兒進行自我防護意識教育。

    (二)教育教學

    1、重視幼兒的品德教育。

    (1)以愛國主義教育為主要內容,從小培養幼兒愛集體、愛勞動、守紀律。講禮貌、助人為樂、關心他人等良好品德,各班要設立評比欄,及時表揚好人好事,每學期末評選好孩子和文明孩子,并進行表彰獎勵。

    (2)加強革命傳統教育,“清明節”組織全園師生前往烈士陵園掃墓。結合“我的家鄉”活動讓幼兒了解家鄉的名人、英雄人物等。

    2、積極實施素質教育。

    (1)認真學習教育工作的有關文件,堅持正確的教育思想,全面、準確理解素質教育,轉變觀念,樹立正確的教育觀、人生觀、質量觀。

    (2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》,以提高幼兒素質為宗旨,面向全體幼兒,促進幼兒全面和諧發展,尊重幼兒發展的權利,關注幼兒不同的發展特點和潛質,關注幼兒不同的發展需要和能力傾向,創造適宜的教育機會和條件,促進幼兒富有個性的發展。

    3、根據《幼兒園教育指導綱要》的培養目標和《學前教育管理機制》精神,將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的內容有機聯系、相互滲透,運用整合的思想采用適宜的組織形式,以達到最優化的結合,從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。要提前一周備好課,課后還要進行效果分析和反思。

    4、進一步加強班級工作的管理。本年度,各個班級對常規管理要常抓不懈,強化班級管理意識,以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務。

    5、加強教師隊伍建設,注重學習、實踐和思考,扎扎實實地做好各項工作。

    6、積極開展各類游戲,開學初制定游戲計劃,做到有目的、有計劃地開展游戲活動。發動家長、幼兒收集廢舊物品制作教玩具,不斷豐富區域內容。各班要設立小動物角、種植角、認知角。

    7、組織親子活動,增進親子之情,豐富幼兒知識,同時也增長見識。

    8、指導幼兒繪畫,參加“六一”師生繪畫展覽。

    9、做好幼小銜接工作,5月份組織大班幼兒參觀小學。

    (三)衛生保健

    1、保健教師應堅持每天晨檢,做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衛生及餐具消毒情況,定期消毒寢室和教玩具。

    2、注意環境衛生,要求每天打掃教室2次,保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經常沖洗廁所,保持環境整潔衛生。

    3、保健教師要妥善保管好藥品,負責小傷、小病的診治工作,如有重病的意外事故應配合本班教師送往醫院治療。

    4、結合季節與傳染病流行階段,采取各種形式向家長進行防病、衛生保健常識的科學宣傳,取得家長的密切配合,做好衛生保健工作,每月出衛生保健專欄一期,加強傳染病的預防工作,由保健醫生負責。

    5、要求保育員保持寢室空氣流通,做到整潔衛生,午睡前15分鐘開窗通風換氣,幼兒睡時注意保曖,定期洗曬被套、枕套、枕巾等。要求每周洗枕巾一次,每月洗被套一次。

    6、做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,發現問題匯報,妥善處理。

    7、要求保育員、炊事員每周認真打掃寢室和廚房一次,做到六面光。

    三、培訓工作

    1、組織全體教師學習有關幼教理論、科研知識。

    2、有目的、有計劃地組織部分教師前往縣級示范幼兒園參觀學習,擴大視野,增長見識。

    四、教研工作

    本學年每位教師應參加一個教研課題(可幾位教師合作)學年初擬訂計劃,計劃要有詳細的活動安排,并交幼兒園備案,統籌安排各課題活動的具體時間,以便互相觀摩、評議。期末撰寫階段小結和總結報告。

    五、家長工作及社區工作

    1、認真做好家委會委員的選舉工作,每班2名以上家長參加,并張榜公布。每學年召開家委會兩次,協調家長與幼兒園的關系,解釋說服家長對幼兒園工作的疑議,增進理解。各盡其能,帶領家長積極參與幼兒園管理。

    2、本學年召開小、中、大班家長會各兩期,舉行家長開放日兩次,家長學校上課兩次。

    3、本學年要求對幼兒進行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪),并做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。

    4、利用家園傳欄積極向家長宣傳幼教知識,幫助家長提高對早期教育重要性的認識,形成家園教育的一致性,每月出家園專欄一期。

    六、行政及后勤工作

    1、園長應親自抓好幼兒園的財務工作。要求財務人員嚴格遵守財務制度,按規定收費,及時存入銀行。做到公私分明,??顚S?,賬目清楚,每月月底及時結賬、報賬,要求做到伙食午點收支情況每月及時向家長公布,自覺接受上級部門的檢查。

    2、園領導應深入教學第一線,定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況,每月至少要有一次,并有記錄。

    3、園長要經常檢查幼兒園的財物、園舍的安全,定期檢查消防器材的安全,做好修膳工作,有計劃地增添教學設備和廚房設備。

    5、堅持管理規范化,不斷建立和完善各項規章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衛生制度、考勤制度、獎勵制度等。

    6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮,愛護環境,教育幼兒不亂涂亂畫,愛護花木,做好美化、綠化、凈化工作,積極創建文明幼兒園。

    7、值班教師要準時上班,認真負責填寫好各種記錄,接待來訪的來賓和領導。

    8、加強膳食的管理,做好廚房周邊環境的衛生,嚴格把好購買食品關,購買的物品必須新鮮,預防食物中毒,保健教師必須合理地安排食譜,做到主副食品、粗細糧。葷素食。干稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點,每周更換食譜,并計算幼兒的營養量,每日供應幼兒足夠的礦泉水,并教育幼兒節約用水。

    9、繼續積極創造條件,擬定申報“貴州省民辦幼兒園授牌基本標準”評估。

    幼兒園年度工作計劃篇6

    又到新的學期,孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到老師能讓他放心,見到孩子們健康快樂的生長。中一班的老師和保育員,希望做孩子們好老師,家長們好朋友,每天都帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處。孩子進入中班,生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡依照大人的要求去做,這個時期已經開始有自我意識了這個時候我鼓勵他自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。這個時期,作為老師完全可以先做一個觀察者和協助者,來發現孩子的興趣和特長在哪里,適時的協助他讓他得到盡可能大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,孩子不象小的時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,通過小班的學習和生活,覺得孩子們發展可以說是比較全面又各有特色的下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況:

    一、情況分析

    1、班內整體身體素質情況不錯,喜歡參與體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的原因和家長的觀念問題,身體不是很好,缺勤率不是很高。孩子們體質好,但對體育動作和技能的掌握不是很好。心理素質好,競爭意識強,喜歡競賽類的活動?;玖私夂妥袷赜變簣@的生活慣例,自理能力強。

    2、好奇心強、精力旺盛、有強烈的自主管理愿望。

    3、語言活動方面能堅持講普通話,鼓勵下愿意試著大膽的講話,但詞匯量不大,用詞比較單一。聽他人講話時,不能耐心的傾聽他人的講話,急于表達自己的意見。

    4、音樂方面發展的較好,喜歡參與音樂活動,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜歡節奏感強、內容有趣旋律美的歌曲,能掌握簡單的音樂游戲進行的方法。

    5、喜歡美術活動和動手類的活動,表示的欲望強,能較好的運用幾種基本的線條表示簡單的物體,對顏色的搭配協調的不錯,比較欠缺的畫面的布局不當,畫面過于集中。拿筆姿勢不正確,涂色不夠飽滿。能掌握基本的團、捏等泥工技能。

    二、工作計劃

    針對我班級的情況分析和我本學期的目標,準備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的協助和發展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發。

    1、健康教育領域:

    養成良好、有序的生活衛生習慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結果為評價,關注孩子解決問題的主動意識。

    2、科學教育領域:

    喜歡觀察、促進孩子通過自發的仔細的觀察去了解更多的知識,鼓勵孩子從中提出發現和問題,能通過比較發現兩種不同物體的不同

    3、語言教育領域:

    培養孩子對圖片的理解和講述能力,和對語言的運用能力。

    4、藝術教育領域:

    音樂方面對孩子進行音樂素質方面的培養,聽音、辯音能力的培養,節奏練習等,讓孩子具備音樂的能力和素質。將歌曲作為音樂活動的補充形式。

    5、社會性教育領域:

    充分發揮孩子競爭意識強的特點,協助孩子養成良好的慣例和學習習慣,培養孩子的學習興趣。

    三、教研工作

    1、配合年段開展形式多樣,生動有趣的活動;

    2、每周參與學園組織的業務學習及年段教研活動,并做好記錄。

    3、本學期我班制定的課題分別是談話對引發中班幼兒探究興趣的實踐研究》和《中班幼兒想象畫初探》詳見課題計劃)

    四、家長工作

    本學期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對家長提供有針對性的教育協助和指導外,準備開展更有針對性的家長工作,如:毅敏小朋友比較內向,動作慢,除了幼兒園老師有針對性的請她做一些工作多為她提供鍛煉的機會外,還為家長提出了一些要求,如盡量分配給孩子力所能及的工作,讓孩子多動手等建議,讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。

    這學期是中班的第一年,準備以養成孩子良好的生活慣例和良好的學習習慣為我工作的主要目標,各項活動的開展都以這項為我主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調動孩子的積極性,讓孩子堅持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛生保健工作,讓孩子有一個健康的生活環境和心理環境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發展。

    幼兒園年度工作計劃篇7

    一、指導思想

    根據上級教育部門的工作精神,以正規活動為突破口,強化園本研訓,追求有效教學,努力提高一日活動的效度。務實工作、開拓創新,優化保教質量,構建園所文化,顯現園所特色,提升園所品質。

    二、主要目標

    以教師隊伍建設為抓手,促進教師隊伍專業化以及專業發展的進程;構建園所文化,不斷顯現園所特色。

    三、工作措施

    (一)以人為本,力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態。

    本學期設立4個年級組,3個教研組(部分教師同時參加英語組活動)。由教師自愿競聘上崗,經園務班子討論,重新產生了新一輪的級組長3名。級組長要關注教職工工作常規、各班幼兒發展情況,協調級組事務,協助園部做好相關工作,指導班級教師做好家長工作,關注并著手處理級組內突發性工作,營造團結、向上、唯實的風尚;園長更多關注組內教師專業成長,提升教研活動質量,對優秀教師的引領,對弱勢(指業務)教師的扶持,在業務研討方面形成有效互動,著實提升教學質量。各班子成員站位要高、工作要實,追求管理工作的有效性,不斷提高"凝聚力"、"執行力"。本學期我園將切實落實園部的線性管理與年級組塊面管理相結合,互有側重,協同作戰,保障各項工作的順利進行。

    1、德育為先,提升教師的師德修養。

    組織教職工積極參加校級的政治、業務學習;了解教職工整體的思想狀態,有針對性地學習先進典型,并組織討論,認清形勢、調適心態、修正行為。增強"為人師者"的角色意識,倡導"吃虧是福"的開闊心胸,從寬容、包容中獲得一份從容、寧靜的心態。

    2、溝通為上,提升人性化管理的地位。

    無論是園務管理、班組管理,還是家長工作,我們應學會傾聽、理解、解釋、導引,換位思考、自主選擇,理性對待、真情付出,而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提,信任為基石,明辨是非為原則,以建立良好的人際關系。

    3、"公"字當頭,堅持公開、公平、公正原則。

    增進工作的透明度,每個人既是管理者又是被管理者,上層管理與自主管理相結合,滲透應用規則管理的理念。同時,作為管理者,要善于觀察、理性判斷,敢于弘揚正氣、針砭弊端,用自身的人格魅力影響人、召喚人。

    4、揚長避短,讓每個人循著自己的優勢去發展。

    在管理過程中,要學習洞察別人的能力以及性格上的優勢、不足,力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。

    (二)完善規范,力求讓管理向精制化方向靠攏。規范保教人員的工作依舊是管理工作的重心。

    1、抓實一日活動各環節的常規要求。在原有的基礎上修訂、補充各環節教師、幼兒、保育員的工作要求,組織學習并落實到具體的工作中,并通過"走課"的形式加以督促、指導。

    2、優化計劃制定及環境創設,提升工作質量。各級組制定適宜的課程計劃、主題計劃,各班組教師要根據班級實際制訂周計劃,個人制訂出有效的課時計劃。充分做好課前準備(幼兒經驗準備、教具及學具等物質準備),追求低耗高效,做智慧型老師。繼續以領域的形式,以一個正規教育活動為抓手,提高教師組織各類活動的能力,優化課堂教學。同時,積極創設課程環境,讓環境成為主題實施前的準備、實施中的情景、實施后的呈現,環境是主題教育的組成部分。本學期要抓實教師組織創游的基本功,從游戲環境(包括材料的投放)、幼兒能力(自主與角色意識、規則與創意)、游戲中教師的作用(觀察、指導、評價)等展開研究。

    (三)著眼發展,為幼兒、教師、園所的明天蓄積后勁。

    "發展"是硬道理,抓住契機把握一切可以發展的機遇,為今后的可持續發展豐富內涵、積聚能量,從而實現"厚積薄發"。

    1、營造自主發展的氛圍。每個教師要有自我發展的目標,把握發展機遇,自覺學習書本知識(學科類、教育藝術類、文化藝術類),自覺組織好幼兒的每個活動,自覺上好每節課。挖掘自身潛質,形成個人優勢,博采眾長,從而脫穎而出。

    2、分層打造教師隊伍。教師培訓內容為教師專業化以及專業發展、班主任管理能力,技能技巧的訓練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的的精力促進教師的專業發展,依托園本教研、師徒結對、對外展示、同題研討等活動分層次提高教師的專業水平。園長、級組長不定期聽課,加速教師成長的步伐。繼續確定骨干教師培養對象,充分利用園本資源促進教師的專業成長,爭取各種機會為教師提供學習培訓。同時,各班教師要加強幼兒養成教育,在培養幼兒傾聽與表達、操作與整理的良好習慣的基礎上,本學期要加強幼兒文明禮儀教育,注重幼兒行為習慣的訓練。密切家園聯系,積極發揮家長作用,積極爭取家長的配合。

    3、利用開展布朗英語多媒體教學契機歷練教師,從教育理念、保教實踐、軟件使用、資料積累、成果展示、環境創設、人際關系等方面一一盤點、梳理,揚長避短,為園所品質提升積累經驗。我們將繼續發揚團隊精神,以最佳的精神面貌、優秀的專業水準,為幼兒提供更好的學習環境。

    (四)提供保障,為保教工作順利展開提供服務。

    根據我園在園孩子的特點,保教人員都要加強幼兒健康體癥的觀察,學習幼兒高燒驚厥、外傷等突發事件急救的基本常識,保證幼兒的生命安全。

    1、抓好衛生保健工作。嚴格執行日常消毒規范,為幼兒創設舒適的生活、學習環境。認真組織幼兒一餐兩點、盥洗、午睡等生活環節,新入園的小班、小小班尤其要加強日常保育。嚴把晨間檢查關、物品消毒關、傳染病隔離關、食物進口關,加強體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。

    2、安全工作常抓不懈。嚴格執行門衛值班制度、幼兒接送制度,嚴禁體罰與變相體罰,做好幼兒交接工作,定人定期進行安全檢查,消除一切不利因素。注重幼兒自我保護意識與能力的培養,從小樹立應急自救、關愛生命、人與自然和諧共處的意識,確保幼兒在園生命安全。

    3、加強節能宣傳教育與督促檢查工作。加強水電使用的管理,加強財物管理,從自身做起,并培養孩子的節能意識與行為習慣。


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