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  • 幼兒園年度工作計劃

    |彭永

    幼兒園年度工作計劃【7篇】

    幼兒園(英文/德文:kindergarten),原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。它是進行學前教育的學校。下面是小編給大家整理的幼兒園年度工作計劃,僅供參考希望能夠幫助到大家。

    幼兒園年度工作計劃

    幼兒園年度工作計劃篇1

    一、指導思想

    自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強課余學習,提高自己的思想素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

    二、班級情況分析

    本班目前幼兒共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼兒大多數幼兒性格活潑開朗,積極參加活動,適應幼兒園生活。大多數幼兒喜歡集體活動,喜歡聽故事,念兒歌,玩各種語言游戲,與同伴間的交流多數能使用普通話,能正確清楚地表達自己的意思,求知欲望旺盛,喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊,原來的幼兒園整個班級生活已有些松散,自我意識較強,缺乏分享意識,自我為中心的現象較多等。

    在教師方面,我們班還是由我和大胡,在教育教導幼兒上都有較高的認識,都掌握了比較有成效的教學方法,老師們與家長們的關系也非常不錯。

    三,培養方向

    身體發展方面

    1。組織體育集體活動,提高幼兒對各種天氣的適應能力,養成鍛煉身體的好習慣。

    2。養成良好的飲食習慣,養成愛清潔,講衛生的好習慣。

    認知發展方面

    1。認識常見的安全標志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道通過衛生,運動來增強體質。

    2。積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細微差別與相同,形成數概念,初步形成數的"守恒"概念。社會性發展方面認識并喜愛中國傳統文化和節目,了解中國的少數民與多元化的世界。知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當的方式表達自己的情緒,情感,禮貌,熱情,主動地與同伴交往,有合作意識,形成開朗,樂觀,愉快的性格,有一定堅持性,責任心和控制力。

    四、常規教育方面

    1、禮貌

    先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

    2、課堂活動紀律

    要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發言,養成不隨便打亂別人的講話。

    3、衛生習慣

    知道清潔衛生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

    五、保育方面

    1、照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

    2、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。本學期,我一定吸取教訓、總結經驗,爭取獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發展。 以上就是我的個人工作規劃,說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

    六安全計劃

    重視幼兒生活中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查,餐前,午睡前的午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,在日常生活中穿插安全教育,加強幼兒的安全意識,幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

    七家長工作

    目的;做好家長工作,提高家園共育的效果。

    1。根據中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,讓家長及時了解在園情況。

    2。通過電話訪問和QQ等形式與家長保持聯系。

    總之,我班兩位老師將繼續努力,團結一致,同心協力把把班級工作做好,爭取取得更好的成績。

    幼兒園年度工作計劃篇2

    1、貫徹落實一日活動流程,建立幼兒園園本課程

    根據“教育無處不在,無時不在的原則?!庇變簣@將在下個學期推廣包含有基礎性課程、發展性課程、潛課程和特色課程等課程的原本課程,讓幼兒一日活動更驅合理和完善。并促進新教師的成長。

    落實:加強一日常規檢查,將檢查結果與班級考核和個人考核掛鉤,有效促進教師工作積極性。

    2、開設興趣班課程

    本著鍛煉新老師的原則,我們計劃將在下個學期利用離園時間開設興趣班課程。幼兒園下個學期計劃開設舞蹈班:2個;根據年齡劃分為大舞班(主要招收中大班的幼兒)和小舞班(主要招收小班的幼兒);開設繪畫班2個;根據年齡劃分為大美班(主要招收中大班的幼兒)和小美班(主要招收小班的幼兒); 另外,根據實際情況還可以開設英語、面塑、主持人等興趣班。一方面鍛煉老師,提升教師的業務水平,另一個方面為幼兒園和教師增加一些收入。

    3、做好“幼小銜接”課題的研究

    通過討論,我們果斷而大膽的計劃在下個學期開設 “幼小銜接”班。希望通過我們的共同努力,重新定義“幼小銜接”,讓孩子真正能夠在學前關鍵期充分得到潛能開發,通過學習能力訓練,促進幼兒綜合水平的提升,為幼兒今后的學習奠定良好的基礎。讓家長對“幼小銜接”有一個全新的認識和了解。

    4、幼兒園師資培訓計劃:

    通過兩三個月的接觸,我們看到了教師隊伍的年輕化和差距。我們發現要想整體提升教師的業務素質,并不是一朝一夕可以實現的。因此,我們要做好長期進行教師培訓的準備。

    A、提升教師教育理念,培養專業化教師隊伍。

    我們對教師的培養目標就是:培養幼兒教育專家;因此,提升教師的專業化水平是我們必須去做的事情。優秀的教師不光能夠做的好,還要能夠說出來,更重要的是要能夠引導和帶動家長進行科學的家庭早期教育。我們將從教育理念入手,引導教師全面了解0-6歲早期教育。學會觀察和分析幼兒行為,針對幼兒實際情況,實施科學教育,促進幼兒全面發展。

    B、注重“實操”培訓,提升教師的業務能力。

    針對我園教師“年輕化”的情況,一方面我們利用暑期派老師走出去,多看看,積累感性認識,了解“規范”是什么?“標準”是什么?另一個方面,我們在暑期設計了包括“律動、兒歌、歌曲、繞口令、彈唱、舞蹈、游戲、故事、手指操”等“教育實操”培訓,培訓師是由我們園里的老教師擔任,收集整理資料,并組織培訓和考核。每一位教師都要過關,沒有過關的老師,要再次補考,直至過關為止。

    我們希望通過這些培訓和考核,有效促進教師的實戰能力,讓教師在帶班過程中能夠更加得心應手,且提升教師的組織能力。

    C、擴充教師在教育方面的知識面,促進教師成長。

    我們計劃培訓的內容除了有幼兒園課程內容,還包括:繪本、學能、蒙氏等。除了對教師進行理論和教師實踐的培訓外,還要進行思想建設,幫助教師提升思想境界,促進師德建設。

    D、實行教師競聘上崗制度,提升教師工作積極性和團隊凝聚力。

    我們將在暑假期間開展“班主任競聘”工作,包括新老師在內的全體老師,都有機會擔當班主任角色,競聘班主任通過演講,對班級下學期工作做以計劃和展望,包括:教學工作、家長工作、團隊建設等。由幼兒園管理層共同聘選,最終推選出10名左右的教師擔任幼兒園班主任角色。并由班主任挑選配班教師及保育教師,落聘者將被調整崗位或待崗、下崗。

    幼兒園年度工作計劃篇3

    本月重點

    1、加強幼兒的常規教育。

    2、開展《親親熱熱一家人》的主題活動,知道自己家庭的成員,感知一家人之間的親密關系,喜歡自己的家人,體驗父母對自己的愛。

    3、引導幼兒了解集體生活中的新規則,知道一日生活中主要環節的要求,并樂意按要求去做。

    常規教育

    活動重點

    1、加強幼兒常規教育。

    2、知道一日生活中主要環節的要求。

    3、能跟老師邊念兒歌邊做模仿操。

    4、教育幼兒安靜地入睡,學會自己扣解紐扣,疊放衣服。

    主題活動及主題環境創設

    1、主題活動《親親熱熱一家人》。

    2、布置與主題相對應的環境,將幼兒的美術作品布置在墻飾里。

    3、開展《親親熱熱一家人》的主題活動,體驗父母對自己的愛。

    4、開設相應的益智區游戲,進一步感知一家人之間的親密關系。

    游戲活動及區角材料投放

    游戲活動:益智區、娃娃家、生活區、美工區等。

    投放與主題有關的材料在各個區角中。

    家長工作及家長園地更換

    1、引導幼兒關注家庭成員的主要特征,并愿意聽他們的話。

    2、為幼兒的活動提供感知、表現、表達的機會,這樣有助于幼兒的學習。

    領域活動名稱要求

    綜合開學第一天

    搓元宵

    小熊醒來了

    好媽媽

    節日快樂

    1、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂。

    2、感受元宵節的快樂。

    3、體會母子的愛和默契感,并體驗親子間活動的樂趣。

    4、了解“三八”婦女節

    語言媽媽(兒歌)

    媽媽真愛我

    熊貓的客人

    小猴請客

    1、會有表情地朗誦兒歌。

    2、幼兒能大聲地回答問題,能嘗試用多種方式表達對媽媽的感激之情。

    3、懂得到別人家做客時要有禮貌。

    4、知道做主人時要熱情,有做小主人的積極愿望。

    科學寶寶送物品

    這是我的家

    比高矮

    我的玩具

    有趣的面具

    1、按物體的關聯性將常見的物品歸類。

    2、學習正確使用上面、下面、旁邊、前面、后面等方位詞表述各種家具的相對位置。

    3、體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。

    4、能用目測的方法判斷并說出物體的數量。能比較細致地觀察物體。

    5、知道五官的準確位置,嘗試用變換圖片方位的方法來表現不同表情的人物面具。

    藝術好媽媽

    袋鼠媽媽

    我的媽媽

    扶爺爺奶奶走路

    我是人

    這是我

    表情歌

    請客人吃點心

    客人來了

    1、初步感受歌曲優美的旋律。學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

    2、用直線、曲線對“衣服”進行涂染,涂滿畫面。

    3、幼兒用動作表現親子間的親熱動作

    4、較合拍地做小朋友走路和爺爺奶奶走路的動作。

    學習用對唱的形式學唱歌曲。

    能大膽地用繪畫表現自己的面部特征。

    幼兒園年度工作計劃篇4

    開學這幾天,我們與家長進行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習慣,如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪,我們還了解到了,韋一冰小朋友開朗大方,動作靈敏,楊惠雪小朋友熱情、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演??傊?,各有特色。

    上學期就入托的孩子,經過一個學期的培養在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養成,這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,新入園的孩子情緒不穩定,他們對新環境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現象嚴重;他們之中多數不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不認得自己物品的標記,不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,但對從家里帶來的物品如:毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀,大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲,喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人,不主動與他人打招呼,他們的情緒易受同伴和環境的影響,所以,他們容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉移。身體發展的方向處于迅速發展時期,已能隨意獨立地活動,能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作,能串珠子,撕紙,他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此,手眼協調能力有了一定發展、但動作仍不協調,由于他們身心發展處于初級階段,機體易受損傷,易感染多種疾病。他們自我意識開始建立,出現反抗現象,喜歡與熟悉的人交往,不滿足時出現攻擊性行為。根據幼兒的現狀,我們應該注意對幼兒的需要給予滿足,使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環境之中,促使幼兒形成良好的行為習慣。

    一、本學期,我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎,逐步訓練幼兒的常規,培養他們的`生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。

    二、培養幼兒良好行為習慣的目標

    1、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

    2、能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂。

    3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現,在成人的提醒下樂意招呼他人,并能使用日常禮貌用語,能進行簡單的應答。

    4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

    5、有一定生活自理能力,樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等。

    6、學習在集體生活中遵守簡單的規則。

    7、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。

    三、主要內容和要求

    培養幼兒良好的行為習慣,我們主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境,保證

    幼兒健康、愉快成長;引導幼兒主動活動,促身體健康發展;引導他們感知周圍環境,對環境有興趣,發展感知覺,促語言思維能力發展;培養幼兒喜歡與人交往的態度,形成初步的獨立意識,膠能力,促良好個性發展;在生活中培養他們良好的生活衛生習慣,培養他們的基本生活能力;激發他們發現美、感愛美的情緒,為了做好這些,我們的方法有幾方面。

    生活:在輕松愉快的環境里,培養幼兒健康的情緒及個性,引導他們學會自己的事自己做,體驗做事樂趣,滿足生活的需要,養成良好的生活及衛生習慣。

    1、培養幼兒認識自己常用物品及標記,樂在成人幫助下清潔自己身體,會洗手,養成講衛生習慣。

    2、會用勺吃飯、喝湯,用杯喝水,樂于接受各種食物。

    3、幫助幼兒建立獨立入廁,定時睡眠的習慣。

    4、鼓勵幼兒多與他人溝通,逐漸適應集體生活。

    5、引導幼兒隨時注意安全,有初步的自我保護意識,能聽從成人有關的安全提示,知道不獨自到在人關注不到的地方玩,不摸危險物品,不將異物放入口、耳里。

    游戲:引導幼兒積極感知周圍環境,培養他們對周圍事物興趣,促進多方面發展。

    1、引導幼兒參與多種游戲,體驗游戲快樂,初步掌握游戲技能;感知材料特點,會與同伴友好游戲,積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點,懂得愛護圖書和玩具。

    2、引導幼兒感受集體游戲快樂,培養良好的社會情感,懂得愛自己親人,老師和小朋友,愿與他人交往,體驗集體活動樂趣。認識自我,感受節日快樂,學會做自己力所能及的事,體驗做事的樂趣,懂得遵守生活及游戲規則,建立初步規則意識,不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。

    3、引導幼兒主動與人交往,學習用語言表達自己需求,會安靜聽加緊人說話,能聽懂簡單的指令。

    鍛煉:引發幼兒對戶外活動興趣,積極參與各種體育鍛煉活動,促進動作及身體的健康發展,養成活潑開朗,不怕困難的良好個性品質。

    四、措施

    1、關愛幼兒,賦予親情

    要以真誠的態度關愛每一位孩子,通過適時恰當地給予

    孩子關注,微笑、摟抱、應答等方式,傳遞對他們的關愛,滿足其身心需求,幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,讓他們獲得安全感,促進其身心健康發展。

    幼兒園年度工作計劃篇5

    新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。由于這學期新增了不少幼兒,所以就出現了很多問題,相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體,相信我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,經過討論我們擬定了本學期的班級計劃,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。本學期本班幼兒35名;經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,非常是在體能、語言表達、社會交往、能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的練習,將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入學前班打好基礎。

    1、加強幼兒學習與安全方面的知識

    (1)在日?;顒又信囵B幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

    (2)注重安全方面,讓幼兒懂得并遵守交通規則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

    2、培養幼兒獨立生活能力

    (1)通過談話、、培養幼兒的獨立意識,增強立解決獨立問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名學前班的小朋友了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。

    (2)培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

    3、學習方面的預備

    (1)培養孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和學習工具。

    (2)培養孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養成遵

    守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;

    其次,在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有,培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

    (3)知識的積累:

    A、前閱讀、前書寫的滲透

    為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作。

    B、數學方面的滲透

    通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算,提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。

    班級日常工作:

    1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

    2)在顯現班級教育教學特色的同時,做好各項常規工作及大型活動:2月11日3月8日婦女節5月1日勞動節5月14日5月31日6月1日節6月18日:

    衛生保健工作:

    1)做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。

    2)對幼兒進行,把握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。

    3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

    家長工作:

    1)開學初召開家長會,向家長介紹,取得家長對班級工作的理解和支持。

    2)加強平時電話聯系,取得家園教育的一致性。

    3)要求家長配合教師,讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

    4、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

    教師團隊合作及專業成長:

    通過上學期的合作,我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍,在本學期我們將繼續這種好的團隊精神,在工作學習中互習、及時,在專業方面,進一步加強教師的音樂素養,不斷創新,努力做到超越自我。

    總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態迎接新的挑戰,為先進班級而努力。

    幼兒園年度工作計劃篇6

    一、指導思想

    以《幼兒園綱要》精神為指導,緊緊圍繞我園的工作要求與目標,以幼兒全面發展為基礎,以發展個性為核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質量和效益,抓好常規管理,加強課堂教學的研究,重視對新教師的指導與培養,提高保教人員的素質,促進幼兒身心和諧發展,使我園的保育教育質量得到進一步提高。

    二、工作目標

    建合格教職工隊伍,促進專業之成長。

    認真抓好常規管理,提高保教之質量。

    有效開展游戲活動,促進能力之發展。

    安全工作常抓不懈,確保健康之成長。

    開展家園合作工作,提高教師之形象。

    三、主要工作及措施

    (一)德育工作

    1、更新教師觀念,本著一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子的宗旨,加強師德隊伍建設,開展愛崗敬業教育,提高服務意識,時刻以身作則,為人師表。

    2、加強幼兒養成性的基礎文明教育,形成良好的行為習慣。

    3、努力挖掘各領域的德育因素,寓教育樂于各領域教學之中,潛移默化的開展德育工作。

    4、以重大節日和集體活動契機,開展相關活動,以加強對幼兒的思想教育。

    (二)保教工作

    1、保育工作

    (1)加強對保育工作的檢查督促,加強跟班指導,學習保育業務,不斷提高保育的素質。

    (2)嚴格執行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發展。

    (3)培養幼兒良好的飲食睡眠等生活衛生習慣,為其一生的發展奠定良好的基礎。

    (4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理,并對幼兒進行安全教育,培養幼兒的自我防護意識和能力,確保幼兒生命安全。

    (5)把好晨午檢關,做好全日觀察記錄,嚴格執行衛生消毒保健工作。

    (6)善于觀察,發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理。

    (7)加強衛生保健工作,每年體檢一次,及時進行預防接種工作,確保幼兒身體健康。

    2、教學工作

    (1)進一步轉變觀念,加強理論學習,不斷提高教師自身的業務素質,一教學大綱心理學教育學各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容,采取集中學習和分散學相結合,規定學習時間,認真做好學習筆記。

    (2)教師應針對幼兒年齡特點,班級實際情況制定確實可行的一日活動常規,不斷提高觀察分析反思幼兒一日活動的能力,通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活衛生學習習慣,促進幼兒情感態度能力知識技能等方面的發展。

    (3)進一步開展“說課—講課—評課”三位一體的教學研究活動,先說后講再評使教師間取長補短彼此借鑒相互學習共同提高,同時,通過此項活動善于發現人才培養骨干。

    (4)教師學科帶頭人發揮示范作用,實現“典型引路以點帶面整體推進”切實遺稿我園幼兒教師的課堂教學水平。

    (5)采用“走出去請進來園內業務練兵”等方式盡快提高我園教師業務水平。

    3、教研工作

    (1)抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,深入研討,集思廣益,把改進的教法和指導學法結合起來研究。()

    (2)瞄準當前教學熱點,開展專題研究,改進教學結構,優化教學過程,改革教學方法,以教為主導學為主體的原則,突出幼兒主題地位,激發學習興趣,培養良好的學習習慣。

    (3)充分發揮現代化的教學技術和手段,提高教學效率。

    (三)安全工作

    1、全園人人講安全,人人懂安全,事事抓安全,把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組,定期召開會議,發現安全隱患及時消除和報告,定期檢查排除一切不安全的因素。

    2、宣傳教育工作,提高自我保護能力,避免意外事故的發生,促進幼兒健康成長。

    3、持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。

    4、與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》,與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》,每學期對教師進行安全工作考核,使幼兒園形成良好的安全工作局面。

    5、落實安全管理措施。重點把好食堂點心的衛生關,確保幼兒飲食安全衛生。完善和落實各項安全措施,工作人員要嚴格遵守各項安全制度,做到認識到人,操作到位,把不利于幼兒安全的事故防范于未然,確保幼兒健康成長。

    6、加強安全教育,積極向幼兒教師家長宣傳安全常識,加強幼兒園安全管理工作。

    (四)開展家園合作工作,提高教師之形象。

    1、認真做好家長工作,本著合作互助的原則,做好家園合作工作,提升家長的教養觀念,促進幼兒發展。

    2、重視個別幼兒的輔導,密切家園聯系,本學期召開家長會家長助教活動,聽取家長的各種意見,及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

    3、認真做好家訪工作和知識宣傳,讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。措施

    幼兒園年度工作計劃篇7

    一、指導思想:

    根據縣教育局、鎮教體辦及幼兒園工作精神,強化“依法治教”觀念,將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,繼續學習《綱要》精神,更新教育觀念,探索適合本園的園本課程,開展有效實用的教研活動,認真細致地做好家長工作,美化園內環境,搞好幼小銜接工作,提高辦園質量。

    二、主要工作:

    (一)加大投入改善辦園條件

    1、粉刷所有班室內外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。

    2、為各班室屋頂前廈覆蓋防雨材料。

    3、大班前草皮除掉,硬化地面,建成幼兒健身、娛樂、跳房等活動場地,中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具,讓幼兒夏天在樹底下自由玩耍。

    4、整理院內地面、改建戲水池。

    (二) 樹立正確的健康觀念,加強健康教育,保證幼兒安全

    1、期初, 做好孩子感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

    2、組織教師重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發現問題及時報告和處理,認真做好早晚班的值班工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。

    3、開展幼兒健康教育,創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

    4、不定期開展防震、防火安全演練活動,將消防宣傳教育納入孩子課堂教學內容, 利用幼兒園廣播、宣傳欄、小報、安全警示牌等多種形式, 把消防法律法規知識, 防火滅火知識、火場逃生等知識向師生進行宣傳教育。舉辦消防逃生演練, 提高師生的逃生技能。

    (三)強化教育創新,用特色辦園思想和實踐創建辦園亮點

    1、切實加強對幼兒園辦園特色辦園的建設和領導,形成園長動手抓、全體教職工共同努力的工作局面。使龍山幼兒園的特色全面開花、人人皆知。

    2、加強園內環境建設:

    (1)充分利用空間,為幼兒開辟活動場所。為幼兒提供各種材料,使幼兒在墻上圖圖、畫畫、拼拼、貼貼。使之變成會說話的墻。

    (2)提供豐富的,可操作的活動材料,根據幼兒好奇好動的特點,為幼兒提供具有多變性和可操作性的活動材料。

    (3)室內留出空間讓幼兒自己裝飾,引導幼兒主動去觀察探究,為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。

    (四) 認真學習新《綱要》精神,將精神逐步貫徹到教育實踐中去

    利用每周三的政治學習和業務學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。

    1、加強教師專業理論知識和專業技能的學習。

    (1)鼓勵教師利用業余時間進修本科學歷,給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育文薈》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網,不斷吸收新信息。

    (2)教研活動的實效性,每兩周進行一次,每次有一個主題,展開討論。組織教師參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到市、縣的各園的聽課機會,學習別人的長處,逐步提高自己的教育教學水平。

    (3)積極參加鎮以上優秀教案評比活動,以及市教育隨筆評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,教師制定專題研究題目,期間認真觀察與探索,期末寫一篇有質量的專題總結,并互相交流。注意教師資料的規范管理,盡量用電腦打印。

    2、采用多種形式,提高教育技能。

    在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思,反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素,及時改進教育教學方法,一切從為了孩子的角度出發。自覺做好“六認真”工作,每月寫一篇有質量的教養筆記,并定期檢查。

    (五)狠抓教科研工作,不斷優化園本課程

    1、為使幼兒園更快更好地得到發展,制定龍山幼兒園信息管理流程,有教研組負責搜索信息、摘編歸類。教師查閱,建立幼兒園網頁,不斷更新,保持活力。

    2、繼續抓新教材培訓工作,學期初組織骨干教師進行教材通研,然后利用下午放學后的時間對教師培訓,讓教師全面吃透教材,掌握實質,落實到教育活動中。

    3、各班要努力為孩子創設多種智能領域的學習區域,并提供有深度的活動材料,讓幼兒自由、自愿地選擇學習區域,自己去發現材料的結構、結論和規律,真正實施幼兒的自主創新。

    4、在上學期課題研究的基礎上,課題組力爭使課題研究取得階段性成效。

    (六) 樹立全心全意為家長服務的意識,切切實實做好家長工作

    新《綱要》 明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與?!痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B度喚醒家長的主人翁意識,激發家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。

    開學初,各班精心設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。

    根據本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯系單”。

    四月份向家長開放半日活動,展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會,做好幼小銜接工作。設立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。

    以電話聯系、家訪等多種形式開展家訪活動。

    三、保證措施

    1、充分利用下午放學后一小時對教師進行業務培訓。

    2、組織各種豐富多彩的活動,檢驗教師的業務水平。

    3、通過教師聽評課活動提高保教質量。

    4、組織好幼小銜接的各項工作。



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