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  • 月計劃幼兒園教師7篇

    |付甘

    月計劃幼兒園教師通用7篇

    制定工作計劃的過程是個思考的過程,制定好工作計劃以后,在心中基本上對某個項目已經有譜了,“胸有成竹”了。以下是小編整理的月計劃幼兒園教師通用7篇,歡迎大家借鑒與參考!

    月計劃幼兒園教師7篇

    月計劃幼兒園教師1

    一、本月工作重點

    1、組織幼兒認真繪畫,參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。

    2、組織好幼兒進行“六一”體檢。

    3、按時出好《家長園地欄》。

    4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》,創設好主題墻飾。

    二、本月開展以下主題

    1、主題目標

    引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界,了解彎繞既是許多物體的自然現象,又凝聚著人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣,大膽嘗試觀察事物的方法,激發幼兒的想象力和創造力。

    2、主題目標

    引發幼兒在游戲中感知認識空氣,通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在,激發幼兒探索、了解一些科學現象的興趣。

    三、家長工作

    1、與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片,并帶到幼兒園。

    2、帶孩子外出散步和游玩,引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

    3、與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意要點,并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

    4、家長和孩子共同裝飾兩個氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。

    四、環境創設

    1、布置“彎彎繞繞天地”,搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

    2、布置“我找到的空氣”墻飾,展示幼兒找到的空氣,如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

    3、與孩子共同布置六一節日環境。

    月計劃幼兒園教師2

    一、衛生保健方面

    1、培養幼兒良好的一日生活習慣。重點培養幼兒的來園,進餐常規。

    2、幼兒身體健康,在集體生活中情緒穩定,愉快。

    3、幼兒能主動地參與各種活動,有信心。

    4、幼兒樂意與人交談,講話有禮貌。

    二、課程教學

    教學目標:

    1、發展幼兒情緒認知,自我認知,學習作記錄。

    2、培養幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。

    3、幼兒學做個人計劃,會關心他人。

    4、讓幼兒學會看圖講故事。

    5、培養幼兒收集介紹資料的能力。

    6、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關系。

    7、培養幼兒語言表達、社會交往能力。

    8、發展幼兒識圖能力及分類與整理能力。

    9、培養幼兒測量與比較能力。

    10、培養幼兒時間排序與方位知覺。

    三、環境創設

    1、主題墻面:《我和老師》

    (1)我的自畫像。(2)老師和我的大朋友。(3)說給老師的悄悄話。(4)親愛的老師、謝謝您!

    2、活動區設置

    本月開設7個區域,要求幼兒在活動時,遵守規則,正確對待輸贏,富有熱情,創造性,努力完成,具有一定的堅持性。

    (一)美工區

    (1)做月餅。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團、捏、制作不同形狀的月餅。

    (2)畫畫小時候的我和現在的我,體驗其中的變化。

    要求:希望家長與孩子一起制作面食,練習搓、揉、團、捏的技能。

    (二)益智區

    月亮邊臉,準備,“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。

    要求:希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化,有條件可帶孩子用望遠鏡觀察天空。

    (三)科學區

    幼兒能積極主動進行探究活動。

    要求:家長與幼兒共同收集資料進行探究活動。

    (四)圖書區

    (1)看圖編故事,利用同一副畫面,編出有變化的不同故事的結尾。

    (2)培養良好的閱讀習慣。

    要求:幼兒為家長講故事,家長出題目讓幼兒創編。

    (五)表演區

    (1)為弟弟妹妹準備表演的節目,如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。

    (2)活動結束后把道具擺放整齊。

    要求:家長鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現自己。

    (六)建筑區

    幼兒能在觀察和感受的基礎上,搭建或插接出體現事物典型特征的作品。

    要求:家長為幼兒準備搭建積木類玩具,與幼兒共同搭建,讓幼兒學會合作與分享。

    (七)角色區

    幼兒能在角色扮演的過程中獲得積極的情緒體驗。

    要求:家長在家中與幼兒進行角色扮演,游戲結束后,要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊。

    四、家長工作

    1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品,如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。

    2、給孩子講述一些有關中秋節的傳統故事,并和孩子一起在中秋節賞月,吃月餅,嘗水果。

    3、家長向老師交流孩子在家情況,配合老師的工作。

    4、請家長按月計劃幫助幼兒復習所學知識,并進行監督指導。

    5、鼓勵幼兒來園,帶齊學習用具,能用英文主動大聲問老師,小朋友好。

    月計劃幼兒園教師3

    一、主題實施

    主題一:《從頭到腳》,對于自己的身體,幼兒一直充滿認識的興趣。為此,內隱的骨胳、體內臟器以直觀的方式巧妙地外顯出來;關節、皮膚、腿腳、牙齒的功能,在有趣的游戲中實現了情景化的展示;合理的營養需要、健康的生活方式則在本能需要和理智選擇的鮮明對照中,明白了其中的道理。

    主題二:《動感天地》以“滾滾和蹦蹦”這兩個童話角色好象報幕員,一開場就揭示了運動的要素:狀態、方向、作用力。接踵登場的是下落運動、推拉運動、振動現象、摩擦現象、形態現象、摩擦力、彈力、滾動、滑動、旋轉……在引人入勝的三周活動中,讓幼兒自然而然地對各種各樣地的運動現象發生著興趣,探究著運動和力的關系,建構著自己的科學思維和科學理論。在引人入勝的三周活動中,幼兒自然而然地對各種各樣的運動現象發生著興趣,探究著運動和力的關系,建構著自己的科學思維和科學理論。

    二、幼兒生活、學習活動

    1、結合主題創設角色游戲“甜甜小醫院”,幼兒能更好結合主題進行活動。

    2、養成講衛生的好習慣,勤剪指甲,每天帶手帕來園。

    3、了解每日午餐的食物搭配,知道怎樣才算健康、合理的進餐,知道健康需要我們細心地養護。

    4、認識各種各樣的輪子,了解各種輪子的不同作用。

    三、家長工作

    1、家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍,并與孩子一同談論身體話題:如我們的心臟有多大,牙齒是怎樣更換的,成人的皮膚和孩子的是否一樣,如何保護我們的身體等,滿足孩子的求知欲 望。

    2、家長與孩子一同收集各種與活動相關的材料,如盒子、一次性杯子、鞋子、輪子、大小圓筒等。

    3、親子游戲:全家拋球樂。玩法:幼兒將爸爸的大襯衫系在身上,用手拎起襯衫兩端,使襯衫變成大圍兜。父母站在高處,向幼兒拋球,幼兒拉開襯衫設法接住拋來的球。

    4、父母條件允許的話陪同孩子穿上溜冰鞋,體驗滑行和輪子滾動的感覺。

    四、其他

    繼續開展“閱讀節活動”。

    月計劃幼兒園教師4

    一、教學目標

    1、能夠用“我喜歡我自己,因為我會……”講述自己的優點。

    2、發準近似音“鼠、虎、樹”,能口齒清晰地朗誦繞口令,并在熟練的基礎上加快朗誦的速度。認識字詞:松鼠、老虎、樹。

    3、能正確認讀、書寫數字1~5,根據字形進行聯想。

    4、學習新學期晨間操。

    二、行為習慣的培養

    1、生活習慣:知道自己長大了,自己的事應該自己做,愿意展示自己獨立做事的技能。

    2、學習習慣:

    (1)堅持每天按時入園,能獨自完成作業。

    (2)學會整理自己的書包,保管好自己的學習用品。

    (3)能積極地參與集體活動,體驗成功的喜悅。

    3、游戲習慣:

    (1)能自己的意愿選擇游戲活動,按自己的方式游戲。

    (2)會使用游戲操作材料,并能整齊地擺放游戲用品。

    (3)在游戲活動中學會自己解決同伴間的矛盾,學會與他人合作進行游戲。

    三、環境創設

    1、結合我班的班級文化,用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,用繩子編成網子供幼兒懸掛作品。

    2、和幼兒一起制定班級游戲的內容和規則。

    3、布置家長園地,讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項。

    月計劃幼兒園教師5

    一、本月工作重點

    1、會插接、拼搭簡單的造型。

    2、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

    3、在游戲活動中,學習、遵守簡單的游戲規則。

    4、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。

    5、理解故事的主要內容,學習簡單的兒歌

    6、愿意學唱新歌,能知道歌曲名稱,進行簡單的表演

    7、找秋天,感受季節的變化。

    二、常規培養

    1、秋季到,天氣逐漸轉涼,讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時增減衣物。

    2、讓幼兒養成良好的喝水習慣。

    3、鼓勵幼兒能獨立進餐,并保持衣物和桌面的`清潔。

    4、培養幼兒養成飯前、便后、手臟時能有序地排隊洗手。

    5、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化

    三、家長工作

    1、帶孩子到戶外去感受、發現季節的變化。

    2、做面食時,讓孩子參與,他一定會很高興。

    3、和孩子一起玩手影游戲,讓他說出影子像什么,說得越多越好。

    4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友,提高他的觀察力和理解能力。

    5、讓孩子做力所能及的事,給他自己發展的機會。

    6、帶孩子去感受秋天豐收的景象,他會有很多發現。

    7、和孩子一起玩玩做動作說動詞的游戲。

    月計劃幼兒園教師6

    學習:

    1、蒙氏:通過寫便條、自我介紹、主持節目,來鍛煉幼兒用完整的語言圍繞主題表達出來,培養幼兒的變現力、自信心和幼兒的應變能力。

    2、創意閱讀:必須是紅紅的,必須是圓圓的。

    講述了母愛的偉大,和人類的殘酷,告訴我們要保護動物。

    3、活動整合課程:趣味運動會。/母愛無疆。

    開闊孩子的視野,給寶寶更廣闊的空間。/感受母愛的偉大。

    生活:

    1、小便、洗手時保持干凈、安靜。

    2、吃飯時做到不挑食。

    3、午睡后能自己整理床鋪。

    運動:

    1、舞蹈:最炫民族風。

    2、律動:小手小腳動起來。

    游戲:

    1、打保齡球。

    2、兩人三足。

    3、闖關認字。

    4、跳跳球接力賽。

    環境創設和個別幼兒:

    1、在活動室創設花的主題環境,讓幼兒感知到節日的氣氛。

    2、對幼兒進行節氣(立夏、小滿)、節日(勞動節、青年節、母親節)常識的教育。

    3、對個別幼兒加以特別的觀察和照顧。

    家長工作:

    1、及時與家長溝通,詢問幼兒在家的表現。

    2、在網上告知家長如何與我園進行配合教育。

    月計劃幼兒園教師7

    月重點:

    1、幫助幼兒了解文具的種類,簡單結構與用途,培養幼兒正確的閱讀和書寫姿勢。

    2、引導幼兒關注天氣變化及其對人們生活的影響,觀察記錄春天的變化;激發幼兒對種植活動的興趣,并對植物生長過程有探究的欲望。

    3、幫助幼兒練習跳皮筋和跨跳的技能。

    區域活動建設:

    1、在語言區投放幼兒常見的字,鼓勵幼兒自然的閱讀。

    2、在音樂區添置自制的三角鐵等樂器。

    家園共育:

    1、與幼兒一起閱讀,引導其感受漢字在閱讀中的重要性。

    2、帶領幼兒找春天。

    第一周周重點

    引導幼兒感受文學作品的語言美,意境美,鼓勵幼兒結合圖片大膽想象,并用連貫的語言進行創造性的講述。

    國畫、電腦語言活動《下雨啦》(一)科學活動《蝴蝶的秘密》蒙氏活動

    琴舞英語科學認讀藝術活動《春天來了》

    科學活動《春天的日記》健康活動《蠶兒變變變》社會活動《小鳥-我們的朋友》

    英語科學活動《美麗的花兒》藝術活動

    語言活動《下雨啦》(二)科學認讀藝術活動《柳樹姑娘》

    第二周周重點

    找春天,了解春天。嘗試用語言或繪畫等方式表達自己對春天的喜愛。

    國畫、電腦語言活動《春天的秘密》科學活動《植物怎樣吸收營養》蒙氏活動

    琴舞英語科學認讀藝術活動《春江水暖鴨先知》

    第三周周重點

    幫助幼兒初步了解小學生在校的生活和學習常規,使其知道自己馬上要上小學了,激發其上學的愿望。

    國畫、電腦語言活動《小熊的花園》科學活動《文具盒》蒙氏活動

    琴舞英語科學認讀藝術活動《我們一起放風箏》

    第四周周重點

    1、組織春游。

    2、能用語言表達自己上小學的自豪感。

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