<em id="0ihg7"><acronym id="0ihg7"></acronym></em>
<th id="0ihg7"><pre id="0ihg7"></pre></th>
<em id="0ihg7"><acronym id="0ihg7"><input id="0ihg7"></input></acronym></em>
<rp id="0ihg7"></rp>
  • 
    

    <button id="0ihg7"></button>

    <ol id="0ihg7"></ol>
    <em id="0ihg7"><tr id="0ihg7"><u id="0ihg7"></u></tr></em>
  • 2021年學校教研活動工作計劃表

    |鎮圳

    2021年學校教研活動工作計劃表5篇

    在工作計劃要達成的目標部分,關鍵是要清晰的定義目標,表現形式就是清楚的定義目標對應的指標,并設置量化的指標目標值。下面是小編為大家收集的關于2021年學校教研活動工作計劃表5篇。希望可以幫助大家。

    2021年學校教研活動工作計劃表

    2021年學校教研活動工作計劃表篇一

    一、指導思想

    在教育局領導下,以全新的理念和視角理性審視現實,以提升教師專業化發展為抓手,深化改革,內涵發展,繼續創建書香校園,全神貫注抓質量,科研興校,育人為本,素質優先,全面建設和諧校園,為辦成人民滿意的學校而努力奮斗。

    二、工作要點

    (一)抓好理論學習,更新教育觀念

    1、按照課程目標,確立課改理念和實施策略

    (1)倡導全面和諧發展的教學,使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生打下適應終身學習的基礎,具有健壯的體魄和良好的心理素質,養成健康的審美情趣和生活方式。

    (2)轉變學習方式,著重培養學生的能力,重視培養學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

    (3)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發展性。

    2、結合學校的實際情況、制定出符合學校發展、可行的措施,走特色發展的路子。

    (二)抓好教學工作,提高教育教學質量

    1、加強教學常規管理。

    全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內容上課,不打無準備之仗,提前進課堂,準時下課不拖堂,每天按時處理學生的作業,不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間,按時離校。

    開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全期教導處進行四-五次大型教學檢查,檢查一次總結一次,并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學情況。

    2、做好教學質量檢測。

    強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。

    3、注意特長學生的培養,開設深受學生喜歡的興趣班,促進學生的個性發展。繼續加強對特長學生的輔導,組織參加數學、語文、等學科知識競賽,充分滿足學生的需要、學生的興趣得到了充分的培養,不單單是讀死書、死讀書的書呆子

    三、主要工作

    1、做好學生思想道德教育工作。在本學期,學校教師要更深入地做好各項德育工作,把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊組織要認真安排此項工作,有目的、有重點地開好班會、組織活動,不斷地對學生進行愛國主義、集體主義、遵紀守法、愛家鄉、愛父母等方面的教育活動。使學生自立、自強、自尊、自愛,教學生學會做人、學會求知、學會生存、學會創造、學會健體,以全面提高學生的素質為根本目標。

    2、各年級按照新課程要求開設開足各門學科課程,特別是體、音、美及一些綜合實踐活動課,嚴格按照要求,保證數量及質量。對配置的遠程教育設備,各班應靈活機動地應用,充分發揮其作用,每班每周應不低于兩課時。

    3、嚴格各學科的備課。本期各門學科的每位老師要按照新的教學常規管理要求去做,依照備課的程序,明確教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀),準確把握好教學內容,突出重點難點,根據學生實際情況靈活合理地設計好活動方案——備課,為上好課奠定基礎。

    4、不斷深化課堂教學改革,積極實施新課程下的教學模式。為順應時代發展需要,不斷提高學生自身學習能力及動手實踐操作能力,要進一步地進行課堂教學改革。以“聽評課”為載體,使每位教師積極學習新課程理論,大膽進行課堂改革。抓住“以學生為主體,教師為主導”、“面向全體學生”的原則,以“合作探究、小組學習”的模式,靈活運用恰當的教學方法,實施化的課堂教學。全面推進素質教育,使每個人在新課改的教學過程中都有所提高,真正使課堂教學改革落到實處。

    5、繼續開展“聽評課”活動。做到人人講,個個聽,在“聽評”中探索前進,共同提高,不斷提高自己的教學水平,提高學生學習的主觀能動性。要求每位教師每期講2—4節公開課,每周聽課應不低于2節,認真細致地對每一節課給予中肯的評價。

    6、積極運用現代化的教學手段,提高課堂教學效率。先進、科學的教學手段是深化課堂改革的工具,因此,我校要充分利用現有的教學資源,重視實踐電教化教學。在開設的遠程教育資源中,充分發揮好其作用,利用其上好每一節遠程教育課,達到優化課堂、資源共享的目的。

    7、進一步做好培優補差工作。各任課老師要認真組織好各學習小組,有目的、有計劃地進行指導,以培養學生更好的自我學習能力。

    2021年學校教研活動工作計劃表篇二

    一、指導思想與思路

    以學??傮w工作為依據,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究??偨Y課程實施過程中形成的經驗,尋找解決問題的方法,為學生的發展服務。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學改革,進一步加強教育教學常規建設,努力營造英語教育教學的良好氛圍;進一步加強師資隊伍建設,努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。

    二、工作重點與措施

    (一)抓理論

    教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內容。本學期將繼續學習《英語新課標》和《浙江省小學英語教學建議》中的教學理念,建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎,適應個性需求,關注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。向學生學習,研究學生的學習心理,不斷提高在小學英語教學領域里實施素質教育的水平。真正開展好活動,讓教研組的活動發揮其實際的作用。

    (二)抓常規

    1、“教學常規”的學習和實施,組織本組教師學習常規,使實施常規成為全體英語教師的自覺行動。

    2、新課程與新教材的培訓,使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。

    3、集體備課,集體備課是發揮群體優勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規,提高課堂教學效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結合為主,每月確定的時間集體備課時.平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法,切實解決英語教學中的一些問題,努力提高課堂教學質量,完善英語教學。

    4、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,認真組織開展人人研究課活動,每位教師在自己的課堂中要能較好地體現探究性學習的特點,要重視對學生探究性學習的研究,在評課和說課中,要以學生的主體作用為主,以探究性學習的實效性為重點。

    5、協助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規”執行情況,尤其是備課質量、作業批改和聽課評課情況的檢查。

    (三)抓質量

    1、組內每位英語教師要樹立教學質量為學校發展生命線的思想,繼續做好培優輔困工作。

    2、組織組內教師探討有效的教學方法,在教學效率上下功夫。

    3、對后進生進行研究,教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難,大家相互交流經驗,互相學習,取長補短,共同進步。

    (四)抓科研

    1、教研組制定一個學期研究主題,制定詳盡的研究計劃,并要求組內教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

    2、教研組的研究課題要完成幾個“一”:制定一份學期研究計劃,讀一本相關專著,撰寫一篇高質量的論文,寫好一篇研究總結。

    (五)抓活動

    1、教研組要開展一些綜合性的活動,盡量讓更多的學生參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。

    2、教研組結合英語學科的特點通過競賽的方式來帶動學生的發展,本學期將舉行一、二年級英語歌曲比賽,三、四年級英語美文比賽和五、六年級英語課本劇比賽,以此來提高學生的基本能力,扎實學生的基本知識和養成學生的基本習慣。

    2021年學校教研活動工作計劃表篇三

    為貫徹課程改革精神,更新教師教育理念,提升教師理論素養、專業水平和教學實踐應用潛力,加強教師之間相互合作、交流,探討和解決教學中的實際問題,總結和推廣先進教學經驗,全面提高教學質量,特制定教研活動方案。

    一、指導思想

    以實施課程改革和提升教育教學質量為中心,深化教育科研,狠抓教學管理,以研促教,為廣大教師搭建自我展示的平臺,最終到達資源共享。

    二、活動原則

    全面提高教育教學質量是教研活動的宗旨和歸宿,充分體現全體性、導向性、操作性、發展性、激勵性。

    三、活動形式

    1、個人、群眾備課相結合。

    2、開展示范課、優質課、研究課等教學觀摩活動。

    3、教師新課程培訓。

    4、教學研討、經驗總結、撰寫教學論文、案例反思等。

    四、具體措施

    1、加強理論學習,深入領會新課程的精神實質,樹立與新課程相適應的課程觀、教學觀、質量觀。

    2、建立學科備課組,實行在教師個人備課基礎上的群眾備課制度。個人備課做到“六備”,實行超周備課,教師應有教案上課,否則按教學事故處理。

    3、以教研組為單位,有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、人數、具體資料等記錄和資料,教導處要參與指導,起專業引領作用。

    4、教研活動應全員參與,用心圍繞活動主題資料發表個人見解、展示自我。每學期開學前由學校組織的校本培訓。

    5、以學校為基地開展各種校本教研活動,如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。

    6、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓或研修。

    2021年學校教研活動工作計劃表篇四

    本學期,綜合理科教研組工作以學校課程處工作計劃為導向,本著“抓常規,重基礎,講規范,重實效”的工作思路,狠抓教學五認真,進一步深化課堂教學改革,大面積提高理化生教學質量為目標,結合理化生以實驗為基礎的學科特點,扎實有效地開展各種探究活動,將學科知識與生產、生活中的實際相聯系,培養學生的學科興趣;教師加強學科知識、教育教學理論學習,提高自身的專業素質;積極實施集體備課制度,充分發揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創新發展,在發展中合作,以推動我校綜合理科教學質量的提高。具體工作主要有以下幾點:

    一、學好理論,更新觀念,提高素質

    1、教研組每位成員應認真學習教育方針、教育科學理論、教學研究和教學改革的先進經驗,樹立以學生發展為本,培養學生的創新精神和實踐能力的教育觀和質量觀,認真學習本學科的課程標準,端正思想,轉變教育觀念,認真落實學校、教研組工作計劃,努力把素質教育落實到課堂教學中去。

    2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時,綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的刊物,及時了解理化教學的動態和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經驗,不斷練好自身的理化教學“內功”,從而更好地適應素質教育對理化教師所提出的更高要求。

    二、狠抓常規,改革教學,提高效率

    1、每學期開始,各學科備課組長都要按時制定工作計劃,每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃、并按計劃實施完成任務。每學期每人都有四篇教學改進案例記載,并寫好改進的反思和小結。

    2、堅持每兩周一次教研組活動,備課組確保每周至少一次活動,每次活動確定一名主講人,然后通過說課、評課等環節,對課例進行分析、解剖。大家暢所欲言,共同切磋交流,提出對本節課的改進意見或建議,主講教師最后還要完成一份高質量的教學設計。全組教研氛圍濃,教學實效高。每個參評教師,都有不同程度的提高,達到了教學研究和共同發展的目的。

    3、建立教師互聽、互評的制度,按學校要求,年輕教師聽課節數至少30節,教研組長、骨干教師20節,備課組長15節,其他教師10節。每年做到人人開一節公開課,公開課開出率達100℅,上學年來我們備課組開設區級公開課2節,組內公開課8節,隨堂課若干節。

    4、根據本學科特點,各備課組還要制定較詳細的作業規范制度,教師嚴格按要求完成,控制作業量,切實減輕學生課業負擔。

    5、堅持以學生發展為本,做好分層教學,讓不同層次的同學都能充分發展。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習。每位教師負責一個章節的題目,把最基礎的知識,進行反復、強化訓練,然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固,達到全面合格。以提高基礎薄弱學生的知識水平。另外我們化學組以培養學生動手能力和提高學生學習興趣為主,加強師生情感的溝通,營造探究型學習的氛圍。

    6、做好信息技術與課堂教學的整合,全面提高教學質量,在條件允許的情況下,盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發揮信息技術優勢,老教師利用自己多年的教學經驗,整理試題給組內老師共享。

    7、加強輔優補差工作的針對性和實效性。每班培養本學科的優秀生群體,結合學科競賽,以賽促教和學,教學內容備課組負責統一備課,緊密聯系教材和學生的實際,適當提高,循序漸進,有聯系性和規律性;補差以防差和答疑為主,重點是幫助學生掃除學習障礙,消除害怕心理,提高學習興趣。教學內容以教材為主,采用多種方法進行強化訓練,但須防止單一和乏味。

    三、做好青年教師的培養工作,爭創優秀教研組

    1、充分調動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學能力的同時,為爭創優秀教研組、備課組而努力。

    2、充分發揮每個教師參加教研的積極性、主動性,在提升自己教學能力的同時為爭創優秀教研組備課組而努力。本學期每位老師至少開一節校級公開課。

    3、搭建青年教師成長的舞臺、促進青年教師專業發展。繼續做好師徒結對工作,同時每位青年教師都有自我發展的兩年規劃和具體發展目標,每學期結束對自己的教學工作有書面小結和反思。并成立青年教師教學研究小組,深入開展教材教法及中考命題研究。

    總之,一學期里,全體教師共同努力,完成學校指定的教學目標。爭取在教育教學上取得較好的成績。

    2021年學校教研活動工作計劃表篇五

    一、指導思想

    以科學發展觀為指導,以提高教學質量為目標,以“研究、指導、管理、服務”為宗旨,著力加強教研管理和教師隊伍建設,深入開展教學研究和課堂教學改革,以創新求發展,向管理要質量,結合學校實際開展工作,使我校教學科研工作再創輝煌,再上臺階。

    二、思路與目標

    嚴格規范教研管理,著力強化教師培訓,大力開展教學研究,深入推進課堂改革,全力提升教學質量。

    三、方法與措施

    (一)強化教師管理和培訓,提高教師整體素質。

    1、建立教師周集體學習制度。每周定時間定地點,組織教師學習教育法律、法規知識,學習教育教學理論、專業知識和現代教育教學技術,學校為教師們提供教育教學理論書籍,教師們利用課余時間閱讀、討論,開闊教師的視野,指導他們的實踐,不斷提高教師的綜合素質,為學校工作的創新提供了有力的理論支撐。

    2、加強教師專業成長。一是按照學校制定的教師專業發展規劃,促進教師專業成長。扎實落實優秀教師、教學能手和課堂教學優勝者培養規劃,努力造就一支能支撐學校未來發展的名優教師群體,促進教師專業發展。二是加強教師專業培訓,提高教師專業技能。以信息技術、課程標準、教材教法、教學模式的學習培訓為重點,舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動,為教師發展提供展示的舞臺,引導、督促、激勵教師自主成長。12月份舉行“說課標、說教材”展示活動。三是根據教師的知識結構和容量以及業務現狀,充分利用網絡培訓資源,加強研修,提升教師的綜合素質。

    3、充分利用課程標準進行課堂教學培訓,有計劃創造條件選派更多教師走出去參加省內外各類培訓學習、交流研討活動,組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優活動。

    (二)健全評價激勵,增強教科研動力和意識。

    1、教育科研的管理遵循“關注過程、促進發展”的原則,學校領導隨時跟進教研組工作,定期對各學科組的教研活動進行跟蹤檢查,促進教研工作逐步規范化、制度化、普及化。各教研組長要組織好每次教研活動,真正做到了教研活動有計劃、有內容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會。對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄,做好每次教研記錄,教研室加強對人員的點名,保證按時出勤。記錄結果將作為評定“優秀教研組”和教師教學常規評價的重要依據之一。

    2、教研活動的評價采取“過程評價與結果評價相結合”、“定量評價與定性評價相結合”的原則?!斑^程評價與結果評價相結合”是指既要關注老師參與教研的基本過程,看教師自主學習、業務培訓、課題申報及其實施、教研活動的參與等教研常規的完成情況,又要看教師的教研成效與論文獲獎和發表情況,對老師的教研工作進行全程關注和綜合評價。評價的結果將直接與學年度評優評先掛鉤。

    (三)嚴格執行集體備課制度,提高集體備課質量。

    進一步明確備課組長工作職責,強化集體備課工作,各備課組要認真制定備課計劃,充分發揮備課組的集體智慧,發揚團結協作精神,落實集體備課程序,提高集體備課實效,加強導學案的審核修改環節,設計切合實際、質量可靠的導學案,為學案導學課堂教學模式的順利推行打好基礎。

    進一步規范備課組集體備課活動,提高各備課組的教研質量。每周一次的集體備課,集思廣益、取長補短,相互學習,相互促進。學校班子成員分工跟進各教研組指導,教研組長負責組織教師教研活動的開展。為提高集體備課質量,教研室在9月份舉行集體備課活動研討會。

    (四)扎實實施學案導學模式,促進課堂教學改革。

    本學期我校繼續在七、八年級運用學案導學模式,導學案是課堂教學的載體,是用于指導學生自主學習、主動參與、合作探究的學習方案。

    經過上一學期的導學案使用,各學科編制和使用導學案均積累了一些經驗。本學期還需要進一步完善和提升,需要遵循以下基本原則:⑴主體性(確立學生是學習的主體);⑵導學性(具有指導學生學習的作用);⑶探究性(盡可能設計可供學生在研究中學習的內容);⑷層次性(關照不同層次學生的不同要求);⑸開放性(有可供師生完善教和學的“留白處”);⑹創新性(有利于培養學生的創新意識)。也能熟悉以下基本操作流程:教師個人備個案→集體研討制定“導學案”→課堂組織實踐“導學案”→課后反思補充“導學案”。

    為使學案導學模式扎實實施,分別舉行導學案的編寫質量、課堂落實情況檢查(9月份)和全?!皩W案導學”課堂教學模式示范觀摩活動(11月上旬)及優秀導學案評比活動(12月份)。

    (五)開展課堂教學觀摩活動,“以教促研、以研促教”。

    各教研組要組織開展教學觀摩、實驗、示范、達標等交流聽課活動和課堂教學評優活動,力爭在全校范圍內形成主動聽課,主動診斷,主動請教,主動發展的良好學教氛圍,促進教學經驗的交流與融合,真正達到“以教促研、以研促教”的目的。規范公開課常規要求,即公開課(含示范課、觀摩課、評優)上課教師有教學設計、說課稿,聽課教師有聽課記錄、評議記錄,及時聽評,做到“人人會說課,課課有人評”。

    積極開展課堂教學研討活動,組織和安排好組、校等各級教學研究活動,切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內觀摩活動;二是做好全?!皩W案導學”課堂教學模式示范觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經常性的聽課學習活動。要求每位教師每學期聽課不少于16節(每周一節以上,除學校公開課和觀摩課)。教研室對聽課記錄及時檢查,使學校教研工作不斷改進、深入開展。

    (六)強化教師課題研究意識,深化學校辦學內涵。

    教師只有參與教育科研,才能提高教師的教育教學水平和能力。我們將以課題為抓手,把骨干教師團結在一起,共同學習,共同研究,共同提高。本學期學校將整合以往科研成果和現有研究課題,全方位推動全校的課題研究工作,充分發揮教科研在教改中的中心作用,提高教師的課題研究水平。

    為了抓好學校各級課題組的開展工作,要加強對已有課題的督查、評估和指導工作。另外各課題組在學期初須召開課題組會議,制訂出本學期的活動計劃,確定本學期課題實施的目標。平時還要做好活動的記載工作、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實情況進行督查,按期完成中期評估、結題等工作。要求課題組成員在日常教育教學工作中進行實踐,進行探索。在實踐中思索,在探索中反思,在反思中改進,在改進中發展,以此提高教師的課題研究工作。

    (七)進一步完善校本課程的開發與研究工作。

    規范校本課程管理,制定相應的制度,進一步完善校本課程的開發、實施和評價方案,挖掘校內外課程資源,充分調動全體教師的積極性,發揮教師特長,努力開發、實施校本課程,在現有基礎上,增加校本課程門類,編寫餐前誦讀等校本課程教材,開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動,進一步拓展學生自主學習和自我發展的空間,增強校本課程的系統性和實效性,讓學生在豐富多彩的活動中張揚個性,發揮潛能,培養興趣與特長。學校計劃在學期末舉行校本課程成果展示活動。

    (八)做好各功能室和網絡資源的管理使用工作。

    1、做好電教設備的管理與維護,提高教育部教學資源庫和學科教學平臺的使用率,充分利用遠程教育資源,建立并充實學校教學資源庫;完善學校網站,充實網站資源,積極參加優秀校本課件資源征集活動,促進學校信息化建設。

    2、進一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能室的建設。

    3、加強信息技術教學、學生個人空間建設與閱讀活動的整合,使信息技術學習與讀書活動相互促進,提高信息技術設備的使用效益。

    (九)扎實創建教育信息化示范學校。

    今年是教育信息化推進年,我校被確定為“教育信息化示范?!?。按照要求,“教育信息化示范?!眲摻ɑ顒禹氃?0月底完成,時間緊、任務重,根據本校實際,按照制定的學校教育信息化示范校創建實施方案,著力推進實施,做大量細致入微的工作,結合“教育信息化示范校評估標準”,逐項進行建設,力爭10月以前完成創建工作。

    結合教育信息化示范學校創建的契機,加強全校信息化教育教學技術的學習與運用。充分發揮信息技術設備和遠程教育資源的作用;加強信息技術與學科教學的整合,進一步充實、完善、豐富教師個人空間,促進信息技術教學成果的研究和開發。

    (十)積極參加各級組織的教研、教學競賽活動。

    組織教師積極開展20_年度“一師一優課、一課一”活動,把教師注冊率、“曬課”參與率、優課報名參與率作為我?!耙粠熞粌炚n、一課一”活動考核的重要指標落到實處;組織參加好20_年中小學教育教學優秀論文(教學設計、案例)及課題階段性成果評選活動;指導師生參加實驗技能測試、電腦制作、信息技術應用作品評比活動;鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學評優等教學評比活動等。

    我們會在今后的工作中不斷總結經驗,不斷改進方法,不斷創新模式,進一步規范教研管理,著力抓好校本教研,提高教師隊伍的整體素質。重點抓好學科帶頭人和骨干教師的培養,圍繞教師在課堂教學中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動,增強教研的時效性、實效性,使我們的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實際的校本教研之路。以此強化我校的教學中心意識,走素質內涵發展道路。

    2021年學校教研活動工作計劃表相關文章:

    2021學校年度工作總結5篇

    2021教師節活動總結5篇

    實習班主任工作計劃五篇2021

    高中高一數學教學計劃最新模板2021

    小學老師個人學期教學計劃模板2021

    教師備課個人教學計劃模板2021

    學校心理健康教育教學計劃最新示例2021

    團委工作計劃五篇模板2021

    初三化學教師課堂教學計劃范文2021

      65971 AV人妻激情文学

      <em id="0ihg7"><acronym id="0ihg7"></acronym></em>
      <th id="0ihg7"><pre id="0ihg7"></pre></th>
      <em id="0ihg7"><acronym id="0ihg7"><input id="0ihg7"></input></acronym></em>
      <rp id="0ihg7"></rp>
    • 
      

      <button id="0ihg7"></button>

      <ol id="0ihg7"></ol>
      <em id="0ihg7"><tr id="0ihg7"><u id="0ihg7"></u></tr></em>